2亿年前的地球是什么样子? 现在的七大洲四大洋从什么时候开始定型? 沧海桑田是否是人们对大陆漂移的早期想象? 魏格纳在本书中提出,在石炭纪以前,地球存在一个巨大的陆地泛大陆。后来,由于潮汐引力和地球自转离心力的影响,伴随着地震和火山喷发,泛大陆发生破裂和漂移,经过数亿年的漫长岁月,终于形成了现在的海陆分布。书中魏格纳给
本书主要介绍了杭州六年级小学生阳宝跟随地质学家爸爸来到安吉余村,乘坐时光穿梭机穿越时空,开启的一场惊心动魄的地质探秘之旅的故事。阳宝和爸爸从南华纪开始,依次经历了寒武纪、白垩纪、第四纪、20世纪九十年代,最后回到现代。在这次特殊的旅行中,他们熬过了严寒和酷暑,畅游了大海,与三叶虫来了一次亲密接触,亲眼目睹了正在喷发的火
本书是根据材料科学与工程学科的发展需要,结合无机非金属材料相关专业的特色编写的。编写过程中,重点把握教材的科学性、系统性和实用性。内容力求精练,突出“三基——基本知识、基本原理、基本方法”。本书分为上、中、下三篇,上篇为原料矿物学通论,中篇为原料矿物学各论,下篇为矿物在相关领域的应用。全书主要介绍了原料矿物的化学组成、
《海泡石工业应用技术》共分4章。第1章海泡石概论,主要介绍了海泡石的基本信息、性质与化学组成,海泡石的国内外应用现状。第2章海泡石预处理研究,从海泡石的性质出发,讲述了海泡石的提纯、改性和功能化方法,还详细介绍了海泡石的吸附性能和机理。第3章海泡石用途,主要详细讲述了海泡石在各方面的广泛应用,主要包括海泡石吸附性能应用
《中国地质大学年鉴(2020)北京》是兼具学校工作公报以及编年史料的工具书,为学校各项事业发展提供基础资料,为领导决策和教育规划提供可靠依据,为校内外各方面人士了解、研究学校事业提供权威信息,为全校师生员工服务。本年鉴全面收录反映了2019年度内(1月1日-12月31日)学校各方面工作情况的资料,包括学校改革、建设和发
本书包括走滑伸展复合区岩性地层圈闭地质综合研究、地震响应正演模拟、复杂岩性体精确成像、岩性地层圈闭精细刻画和储层预测等基本内容,主要对渤海油田走滑一伸展复合区古近系岩性地层圈闭发育区地震勘探技术进行了论述。本书可供从事地震勘探研究人员及相关院校师生参考,并可为国内外相似地质条件区的岩性地层圏闭研究提供借鉴。
本书介绍了四川长宁-威远地区页岩的动态力学特征。书中采用分离式霍普金森压杆(SHPB)系统、高速摄影系统及相关装置,对含层理页岩在冲击荷载作用下的强度特征、变形机理、能量耗散、宏观断裂过程及微观断裂机理进行研究,并阐述了页岩在温度、围压耦合条件下的动力学特性,揭示了页岩的动态断裂机理以及层理效应,得到了多场因素对页岩动
该书针对鄂尔多斯盆地多种能源矿产资源叠置现状和赋存特点,划分了矿产资源叠置组合类型和六个协调勘查区域,分析了石油-煤炭、天然气-煤炭、煤-煤层气之间开采的相互影响因素,为多资源协调开发战略布局提供了基础。并提出了油气与煤同采关键技术方案,技术方案属全国首创。全书共八章,分别对鄂尔多斯盆底矿产资源的配置现状、共生模式以及
本书主要围绕华南早寒武世黑色岩系矿床的成矿主控因素及其成矿差异性这一科学问题,选择该时期镍钼多金属和重晶石两个典型矿床,系统开展地质学、岩石矿物学、元素地球化学、有机地球化学、硫同位素地球化学综合研究,结合矿床地质特征讨论矿床成因,再进一步综合整理前人对磷、钒等矿床的研究成果,创新地提出三元(生物-热水-海水)叠合成矿
本书从地理专业的学科属性和免费师范生明确的职业指向等实际出发,紧密结合中学地理课程标准,在内容结构上除一些常规项目外,还设置思考与讨论与自主设计实习项目等模块。本书将理论学习与实践相结合,除与课堂理论教学的实验指导部分之外,还有配合学院教学改革在武汉地区选取典型地质地貌野外实习路线,凸显了地域特色。教材中包含验证认知、