苑青松编著的《语文--言语生命的赋形--贵州石门坎波拉德课程人类文化学探究》通过对20世纪初发生在贵州石门坎的一场文化复兴运动的追踪，旨在从生命本质层面上探求语文的特质，进而找到由语文到语文科的脱胎规律，*后形成对语文科特质的相关理论构建。《语文--言语生命的赋形--贵州石门坎波拉德课程人类文化学探究》重视对“关系”

本书不仅包括语言知识的学习，同时也包括社会文化知识的学习，涉猎话题广泛，关注时代热点，语言地道，篇章层次鲜明，体现了知识性（即让学生真正学有所获）、趣味性（能点燃学生学习兴趣的火种）、实用性（让学生学以致用），聚三种特色于一体的英语学习刊物。

本书由北京联合大学师范学院戴立黎教授研究完成。《大学英语课堂教学新视野》分别对英语教育理论研究，英语教学模式与课程建设，英语教学调查与实践，英语语言基本技能培养的研究与实践，英语语言文化、文学与英语教学等五个章节方面从大学英语的教学改革、教学模式、教学内容、教学方法、教学策略、教学手段、教学环境到课程建设等诸多方面进

《汉语变声构词研究》选择70对变声构词作为研究对象，系统整理材料，全面梳理了每对变声构词的历时发展过程。《汉语变声构词研究》分为七章。**章绪论。概括国内外变声构词研究的现状，确定变声构词的研究对象、研究步骤和考辨凡例。第二章牙喉音声母变声构词。包括两个小节：（1）考辨7对见组声母之间的变声构词，（2）考辨15对见组声

经典的文学作品是人类精神财富中最重要的组成部分之一。阅读文学经典，就像是走进了一个个五彩斑斓，令人流连忘返的世界。在那里，你感受着不同人物的不同命运，因他们的欢欣而愉悦，因他们的痛苦而悲啼。每一篇故事都带给你全然不同的感受，都让你随着角色进行了一次生命之旅。本书精选的六篇短篇小说，均是经受了时间的浪淘，被誉为经典而流传

《英语语法王》共分27讲，依次对各类词性、动词的词态，各类句型分别进行了阐述。内容上，由点到面，循序渐进，详略得当的讲解了英语学习中*常用的语法知识。结构上，条理明晰，形式简约顺达。为了让读者获得更多相关内容，作者特增设了附录。附录部分两节，分别介绍了英语书写应用和构词法以及易混淆单词。

首先，本成果设计统一、客观的分类标准，对日语复句句式进行分类，然后在承认各个复句句式之间存在连续性的前提下，勾勒出日语复句句式变化的整体轮廓。其次，基于日本国立国语研究所开发的大规模均衡语料库中的语料，对检索出来的数据进行定性定量分析，从而明确复句句式变化的形式、特点以及规则。然后，通过对具体语料进行更进一步的分析，提

语言中的指示现象（deixis）源于人类面对面的会话场景，而语篇中的指示现象属指示语，尤其是空间指示语等的移境（displaced）用法研究，涉及到理论语言学与语言描述、语篇语言学、语料库语言学、英汉对比语言学等学科领域，具前沿性和挑战性。杨佑文编著的《英汉语篇指示语对比研究--以this\that和这那为例》提出基于

《英语词汇揭秘》由冯克明所著，本书阐述英语语言的历史演变及其形成过程。《英语词汇揭秘》剖析英语词汇的内在因素。找出英语单词学习存在的误区，指明方法。阐述记忆的生理特征、学习者的心理策略，使学习者学会如何克服遗忘，达到长期记忆的目的。引导读者学会记忆单词，迅速扩大英语词汇量。让读者更加接近于英语各等级考试的词汇考点，记忆

超文本写作的崛起，是21世纪人类的一大奇观。何坦野所著的《超文本写作论》从考察文本的历史脉络为线索，以剖析交互式写作为契机，系统而较全面地对超文本写作的本体、协议、现象、意义、特征、批评、监管、控制、思维模式与写作方法等作深入的厘析与考察。在数字化不断拓展生活“新体验”的时代大背景下，超文本写作正成为当今乃至于今后相当

《汉语交际得体性》详细阐述了得体性的概念及其文化渊源；引经据典，恰切地提出了得体性的原则要求；详细论述了其社会理性功能；示范性地抓住语境、口语及篇章等几个关键领域，探讨了交际得体的方法和途径；另外还针对外国人等特殊人群，研究了跨语言交际的得体性问题。

本书梳理了国内外学者有关语言测试的理论，尤其是学界关注较少的口语测试理论，在此基础上研究口语测试的设计、施测，评估的原则和要点。《口语测试理论与实践--口语测试理论及国内外主要口语测试种类简介》收集并评析了国内外中、英、德、法、俄等主要语几种类较有影响的口语测试项目，为教材的编写及测试的设计和实施提供理论支撑和可资借鉴

将古典作品翻译成现代日语，采用异化加注释策略能彰显民族文化，表明文化身份。异化加注释策略在日语文本中转化为：“汉字+注假名+注”，我们称之为“译注法”文化翻译策略。翻译时，以直译为主，但并不字当句对地硬译和死译，而是采用添加词语、释义等多种补偿方式将原语的语言含义表达准确；做注时，译者根据读者的可接受性、可理解性，想读

针对汉语自然语言处理句法标注环节“名·名”词语串识别这一热点和难点问题，韩蕾编著的《现代汉语指人名词研究》提出，语料库加工需对名词进行多层级分类标注（MCT），并制订测试框架，采用句法语义一体化处理策略，建构现代汉语指人名词逐级分类系统。《现代汉语指人名词研究》在此基础上，实现由词项驱动句法规则，即以具有典型分析意义的

交际双方在特定的语境下以言语的方式进行情感、信息等的传达、交流和沟通的行为，就是言语交际。江结宝编著的《言语交际新思维》从纷繁复杂的言语交际现象中梳理出言语交际的四大要素——交际者、交际目的、交际语境和话语方式，分桥要素间的关系，概括出言语交际的一般方法、原则、原理和规律，以指导人们的言语实践。

丁力编著的《语言问题八讲》分八讲考察语言所涉及的一些重要理论问题：**讲，探讨外部感知与内部感知、可感物质与不可感物质、显性思维与隐性思维等问题；第二讲，探讨动态词与静态词、静态感知系统与静态认知系统、静态实词认知结构与静态虚词语法作用等问题；第三、第四、第五讲，探讨语感生成机制等问题，提出语感生成的三个基本条件；第六

《语用学研究与运用》分上下篇。上篇为理论篇，重在探讨语用学的基本理论以及相应语用策略，主要围绕语用学的六个热门话题：语境、言语行为、会话含义、语用预设、指示信息、话语结构与信息展开论述，以确保语用学体系的相对完整性；下篇为实践篇，主要介绍广西教育科学十五规划重点资助课题《语用学在语文教学中的运用》（编号：2002A11

伴随着文字的产生，便有了对文字的解释，便有了训诂实践及训诂材料，因而便产生了指导训诂实践的理论——训诂学。训诂学是克服历史文献中语言文字障碍的利器，是封建社会解经传经的工具，是一门用语言来解释语言的综合性、实用性、技术性的学科。孟昭水编著的《训诂通论与实践》分为“通论篇”和“实践篇”。“通论篇”着重介绍训诂学的名称、术

本书精选优美英语诗歌、散文佳作共60首／篇，题材多样、内容精美，首首精妙、篇篇佳美；蕴涵了大师们感悟自然、体验人生的情愫；体现了对完美人生向往和追求；令您从中能感受到人性之至善，体味到人生与自然之至美，让您品味语言的美妙与诗意的清新，使您在不知不觉中提高了汉英两种语言的水平。

《英汉文化与翻译探究》主要围绕英汉文化与魏译展开探究。《英汉文化与翻译探究》开头从理论人手，对相关理论做了总的讨论，如什么是文化、什么是翻译，文化与翻译的关系，文化差异对翻译的影响，以及英汉文化翻译的相关问题。《英汉文化与翻译探究》的重点在于对英汉不同文化的比较与翻译等问题进行研究，如语言文化、物质文化、社会文化、生态