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《英汉学术语篇比较研究》从语篇对比的视角解析了英汉学术语篇的模块结构、词、句特征及段篇结构，并从文化与思维的维度探讨了英汉学术语篇结构、词、句、段及各模块的异同。作者认为，随着中西学术交流的不断扩大与深入，英汉学术语篇在模块结构与阐释说明的句、段思维布局方式等方面具有一定的趋同性。

《语言与社会》采取了定性和定量的研究方法分别从语言与语言社区、语言与地域、语言与阶级、语言与年龄、语言与性别、语言与职业、语言与政治、语言与社会权势、语言与社会生活、语言思维与文化和国际通用语与跨文化交际等角度详细探讨了社会因素对语言使用的影响。书中相当一部分资料来源于朱跃教授对语言使用的直接体验、长期的跟踪观察与记录

《应用文写作/高等院校公共课规划教材》根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”：设计情境化的来自于现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究。2.“知识探

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