现实生活中各种压力纷至沓来，人们很容易在忙乱和诱惑中辨错了方向，在名利相争中远离了真实的自己。我们如何才能静下心来，宽待生活，活出真实的自己呢？本书是一部心理开解书，通过诸多富有哲理的故事，解释静心之道和宽心之法，让人们找回纯净的内心世界，修炼良好的心态，探寻生命的真谛！

儿童在成长过程中出现的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者无心向学，甚至闹事、触犯法律……所有这些问题都在本书里得到细致的心理分析。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质和与他人合作的意识及能力。一句话，培养孩子健全的人格——这才是儿童教育的首要目的。其他诸如怎样帮助孩子积累书本知识以提高他们

本书试图解开最强大脑背后的秘密，让读者们了解到其实选手们的那些能力，绝大部分是后天经过学习和练习而获得的，而这些能力的获得并没有大家想象中那么难。只要你掌握了正确的方法，然后多花一些时间训练，你也能够做到那些看起来不可思议的事情。

直觉与人的生命、思想有着密切的关系，但目前的哲学界却至今缺乏对直觉论做系统、深入、全面的研究。《中国现代直觉论》一书率先以此为研究主题，系统揭示了直觉论思想在中国现代哲学发展演变的轨迹，分析了梁漱溟、熊十力、冯友兰、贺麟、牟宗三、方东美、唐君毅等人运用直觉方法来来建构各自哲学思想体系之得与失。

《大学生心理适应与发展》结合高校大学生心理健康的理论研究和教育的实践价值，通过理论和实践活动介绍大学生心理适应技能。在理论中主要通过大学生群体的生理机制、心理特点，从环境适应、人际适应、学习、情绪调适、亲密关系、面对压力、生活应激等9个章节教授大学生面对适应学会适应，达到提高自己心理适应的知识技能。在实践活动中，围绕大

由葛荣晋所著的《葛荣晋学术论著自选集(共4册)(精)》含四卷，第一卷为中国管理哲学导论（修订版），第二卷为道学智慧与21世纪（附《老子》与商道），第三卷为儒学精蕴与现代文明，第四卷为先秦两汉哲学论稿。这四卷内容代表了葛荣晋学术研究的理论成果，可供相关读者阅读学习参考。

《人格》是北京大学德国研究中心与联邦德国柏林自由大学、洪堡大学的教授，在德国DAAD资助下，对现代人文社会科学的基础性概念进行系列研究的一个成果。来自宪法学、民法学、社会学、政治学、教育学、文学、心理学、哲学、宗教学、艺术学等十几个专业的中国与德国教授，共同对"人格"这个概念进行了多学科、多文化、多层次、多方面的研究与

懂得处世之道的女性能轻松惬意地面对生活，在对待工作、情感、家庭中的各种问题时会游刃有余，这不仅是女人的自信，也是女人魅力的体现。以一种高尚的人格做人，一种独特的魅力处世，不仅需要知识，更需要修养和智慧。本书将告诉你怎样修炼魅力，提升处世智慧，用真诚和自信获得健康和谐的人际关系和家庭幸福。希望在本书的陪伴下，你能在人生的

本书力图对美国当代生命伦理学家恩格尔哈特教授的俗世生命伦理学思想进行整体上的研究。恩格尔哈特立足后现代及其道德多元化，提出旨在构建道德异乡人伦理生活图景的程序性的俗世生命伦理学。《道德异乡人的“最小伦理学”-恩格尔哈特的俗世生命伦理思想研究》认为恩氏俗世伦理学思想基于自主性道德，并将恩氏评价为一位自由合作主义的世界主义

《寻找弗洛伊德：精神分析理论与经典案例（修订版）》从弗洛伊德的生平开始，全面系统地介绍了精神分析学说诞生和发展的历史，科学论述了精神分析学说的基本理论。行文通俗易懂，并配合内容加上了生动活泼的插图，心理治疗初学者可藉此增加对深奥的精神分析理论的感性认识；《寻找弗洛伊德：精神分析理论与经典案例（修订版）》还系统说明了精神

《新弟子规/“阳光与少年”启蒙教育丛书》是作者最新撰写的彰显时代精神的著作。在秉承传统的《弟子规》形式的基础上，为传统文化注入新的时代内容，讲解了新时代的弟子为人处世、成才立业之道。韵文共计116句，1392字。全书分“朗诵篇”“注释篇”两部分。

《新小儿语》参照了《小儿语》的语言形式，统一用六言句式行文，每四句做为一段。本书融进了作者近些年来的教育思考和教育心得，吸收了当前国内外新鲜的教育理念，延续传承了传统文化的脉络精髓，富有时代精神。

《警世贤文/“阳光与少年”启蒙教育丛书》继承《增广贤文通俗易懂、朗朗上口的形式特点，对古人所言之理进行适当的取舍，同时提炼自身累积的人生感悟、民间采集的谚语民谣，反复增订、删改成书，更宜于今人研读，堪称当代人立身、立言、立行的新指引。

《处世歌诀/“阳光与少年”启蒙教育丛书》学习和借鉴了先贤们编撰《千字文》等蒙学教材的经验，着重写了修身正心、治学修德、待人接物、为人处世等方面的修养内容。全书千字，四言叶韵，共二百五十句。本书既具有民族性，又具有时代性；既具有普遍性，又具有针对性；既具有哲理性，又具有生动性。

本书立足于作为马克思主义哲学制高点的唯物史观所主张的研究人类史和自然史辩证关系的“历史科学”的论域，按照唯物史观的实践视野、过程视野、结构视野、文明多样性视野和阶级分析视野等科学方法，提出作为人化自然和人工自然的积极进步成果的总和的生态文明，是一种与物质文明、政治文明、精神文明、社会文明并列的文明形式，是贯穿于渔

自西汉武帝时罢黜百家、独尊儒术以来，中国皇室日益依靠、重视、奖掖儒生，扩大儒生阶层，儒生则通过研习、讲述、演绎儒学，极力为皇权辩护，扩大和强化皇权，并使皇权神圣化；皇室和儒生阶层逐渐从儒学中获取日益深厚的既得利益。为保护和扩大他们的既得利益，也是从西汉起，皇室和儒生阶层就相互合作以抑制和镇压其他学说和社会群体（比

《儿童青少年人格发展与教育/中国心理学家文库》在以往十多年研究的基础上，结合词汇学方法和教师自由描述，对儿童人格结构进行质化研究，构建了中国儿童人格特质词汇表。在质化研究基础上，编制测量幼儿、小学生人格的教师评定问卷，分别确立其人格结构模型。对儿童人格测量数据进行聚类分析，分别确立中国幼儿、小学生的人格类型。用已开发的

《怒江傈僳族内地会研究》为《高校学术经典文库》之一。20世纪初，中国内地会进入云南傈僳族地区活动。传教士创制傈僳文字，翻译傈僳文《圣经》，通过教授文字，吸引傈僳族信奉基督教。同时，大力培养傈僳族本土传道人，借助他们接触民众，传播基督教。信徒人数增长迅速，形成信教的群众运动，傈僳族教会得以建立并快速发展，在较短时间内实现

倘若你经常光顾同一家餐厅，是否习惯选择经常坐的位置？你喜欢老白金广告中的老头和老太太吗？你认为这个广告是成功的吗？为什么那些各方面都表现得非常完美的人，往往不招人待见呢……其实这些都是可以用心理学来解释的，就让让这本书帮你懂得心理学！史上最全面，最有趣，最经典，最精悍，最实用的心理说明书！让你短时间内通过碎片式阅读，全

牛津大学在哲学的教育方面有一套既有传统特色又能适应现代社会发展需要的教学方法，在许多方面是值得我们学习和借鉴的。本书以牛津大学的哲学概论课为基础，从人生、生活入手，探寻生命的意义和生活的意义。关于信仰、关于死亡、关于公正、关于人性，通过本书中深入浅出的分析和解读，探寻牛津人的成功之路，撷取他们的人生经验和智慧，我们必将