9段旅行人生，30幅世界映像，100个*美瞬间《每个人的伊萨卡岛》以“伊萨卡岛”这个《荷马史诗》中的虚构意象，隐喻旅行中那些打动人的美丽瞬间。在这本面包旅行「*美瞬间」特辑里，我们从平台三千万用户创作的浩如烟海的游记中，挑选出*能与人产生共鸣的时刻，和你分享。

本文用上海一个普通人家跨越30年的四个相聚的除夕夜为脉络，通过大哥牛培华生命的四组片段，讲述了怅然若失的爱情、血脉相连的亲情、家的凝聚意义、一代人的理想价值。岁岁年年，得到、失去、离散、回归，说不尽的人生况味……

本书研究中国叙事的起源与演进，涉及青铜、陶瓷、辞赋、生态、小说、戏曲与民间文化等多个领域，运用后经典叙事学方法，对古代各类含事信息进行“知识考古学”刨根问底，旨在为中国叙事传统的形成提供更为合理的系统解释。

日本诗歌同日本文学、文化的历史一样，经历了古代吸收中国诗歌传统、近现代吸收西方诗歌精髓的过程，本书的记录突现了日本古今诗歌发展的历史不是变迁史而是同汉、洋诗歌的融合史的观点。全书以史料为基础，力求论从史出、史论结合，以此来建构日本诗歌的框架，并融合美学的思考，将文化的融合与中西交流放在世界史的研究视角进行分析，具有深刻

《商鞅》故事发生在战国中期。秦孝公刚死，商鞅即被判五马分尸之刑。祝欢生前始终与商鞅对立，现在，他的灵魂幸灾乐祸地来宣判商鞅“族灭满门，五马分尸”的刑罚，并告诉商鞅这是他在劫难逃的天命。商鞅却不屑、不服于天命。他说：“商君虽死，然商君之法千年不败，商君虽死，可一百一十七年之后，秦王朝一统天下！”因为他知道天命并非不可违，

本书的主要内容和知识点是在研究机械类专业特征、吸收相关教材的优点，并参照相关的国家职业技能标准编写而成的。本书主要内容包括压力容器基础、压力容器的结构、压力容器的制造工艺、压力容器的焊接、压力容器的质量检测、典型压力容器的制造技术、在役压力容器的修理及改造等。

中西文学的对比作为一种重要文学体裁的小说,虽然在中西方发源的时间层次上略有差异,但它们发展的轨迹却存在着一些相似性。西方小说真正被人们看作一种独立的文学体裁是在中世纪以后。文艺复兴前后,随着城市市民阶层的出现,小说创作者们开始将笔触投向生活在城市中的商人、市民等普通群体,故此出现了生活气息浓厚的市民小说。中国小说出现的

本书从华裔文学的界说、华裔文学的独特性和华裔文学研究的意义开始,回顾了西方媒体和文学作品中长期形成的华人刻板形象,论述了海外华裔文学的发生与发展过程,重点讨论了华裔文学的普遍主题,如身份之困、成长之困、融入之困、文化之困、表达之困等,以及华裔文学在融合中西方文学传统基础上的艺术创新。以具体文本为例,客观地分析、论述了华

本书是关于大江健三郎小说叙事艺术的整体性研究。本研究将叙事学方法和比较文学方法结合起来,试图通过对大江小说特别是第一人称叙事小说的文本分析,探讨其小说叙事手法的创新,揭示其小说形式与现代思想的关系,探索其小说文本背后的思想文化内涵,理清大江在小说形式方面对西方文艺理论、现代思想的吸收、借鉴以及对日本传统叙事文学批判继承

本书以琼森宫廷假面剧为研究对象,考察他如何使这一文类成为自我表达、自我提升和自我立名的手段。以此发现,该文类于琼森并非纯粹的“应景之作”,而是他“作者规划”宏图中的重要组成部分,体现在文艺复兴时期文艺庇护制度下以及新兴的图书市场中,作者如何通过作品的生产、流通和消费发出自己的声音,以期建立自主独立的作者身份,表明该时期

本书的研究对象是19世纪美国小说家亨利·詹姆斯的小说及散文作品。本书试图通过对詹姆斯若干部经典作品的解读和分析，探讨詹姆斯小说创作的主题和方法，阐明詹姆斯作品中的伦理观念和社会与文化思想，特别是他对爱默生个人主义哲学的批评与反思，并在此基础上把詹姆斯作品置于美国个人主义哲学发展的历史脉络中加以阐释。

宋代诗学在历史演变过程中形成了一套知识论述，也重建了抒情论述。宋代诗歌史被认为经历了沿续唐人传统、背离唐人而自成一统、再到回归唐人传统的过程。诗歌史上从唐到宋的转变，在诗学思想史的意义上乃是一种从抒情为本到知识为本的转向。本书以知识与抒情为中心论述宋代诗学的历史进程及理论系统，在梳理宋代诗学的历史脉络的同时，也力图呈现

本书从作品细读中归纳出中国早期五言诗的四种模式，即戏剧、叙述、抒情、象征模式，阐述它们的主题、形式和文类特征及内在联系，勾勒它们的演变进程，认为诗人自我呈现的推力与现存诗歌模式局限之间的张力之间的持续互动，是早期五言诗及至以后所有抒情诗歌演变的内在机制。全书纲目张举，在不同层次上展现了五言诗诗体历史演变的动态。

《唐代京兆韦氏家族与文学研究》一书把唐代京兆韦氏家族置于唐代文化的大背景下，研究其文化传承、文学观念及创作，分析社会环境如科举制度、婚嫁关系等方面对家族文化及文学创作的影响，为唐代文学史研究提供了新的视野。

本系列是专为6-12岁女孩打造的公主成长故事书。书中以小读者们熟知的经典公主形象（即白雪公主、灰姑娘、玫瑰公主、美人鱼、艾丽莎公主、美人鱼、拇指姑娘、小红帽、豌豆公主）为主角，讲述100个生动而富有内涵的公主生活成长故事。故事新颖生动，又不失经典，且内涵丰富，涉及分享、友爱、互助、勇敢、真诚等。书中公主形象生动精美，让

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暑假中有几天，布雷特是在比尔家过的，两人天天玩到很晚才睡。回到自己家，到该睡觉的时候，布雷特怎么也睡不着，还被床底下的“沙沙”声吓哭了。 惊魂未定的布雷特在爸爸的陪伴下，听着听着故事，酣然入睡…… 《“我要更好”儿童情绪管理图画书：布雷特不想睡觉》故事后面《写给父母的话》给父母支招，告诉您怎么培养孩子良好的睡眠习惯

布雷特是个爱挑别人毛病、爱抱怨的孩子。玩沙子，他嫌杰瑞笨；玩吹泡泡，他怪汤姆耍赖；出差回来的爸爸送他一只皮球，他怨颜色是白的……最后，小朋友都不跟他玩了，连爸爸妈妈都“烦”他。 布雷特很难过，他该怎么办？ 《“我要更好”儿童情绪管理图画书：布雷特爱抱怨》这个故事里布雷特的爸爸妈妈为了让他明白抱怨带来的结果，做了一次