本书为全国医学院校教材，是根据临床医学五年制和高等护理专业四、五年制教学基本要求编写。本教材将医用基础化学与医用有机化学合二为一。压缩部分分析化学内容，合并了部分章节。本教材适合化学学时在60到80学时临床医学和高等护理学等专业。本教材在编写过程中注重化学与医学、护理学的融合，教材具有鲜明的针对性，全书共18章。前八章

《人体解剖学与组织胚胎学》全书分为两篇，第一篇为人体解剖学部分，第二篇为组织胚胎学部分。人体解剖学部分以系统解剖学为主线，主要阐述人体各器官系统的大体形态结构和主要功能，分列为第1-18章，包括骨学、关节学、肌学、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统及乳房会阴腹膜、心血管系统、淋巴系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统

从如何正确认识糖尿病，怎样早期发现并预防，如果患了糖尿病应该怎么办，怎样预防并发症，以及饮食、运动、自我检测、药物治疗和患者必须要掌握的一些基本技术等方面进行介绍，本书内容说教少，重实用，指导性强，是广大糖尿病患者及珍爱健康的人群必备用书，也可供临床医务工作者阅读参考。

在纳米科技以及纳米材料席卷全球的背景下，各行各业都揭起了纳米热。生物质是由植物、动物和微生物生命体合成得到的物质的总称，分为植物生物质、动物生物质和微生物生物质。其中植物生物质是地球上广泛存在的一类生物质，包括木材、竹材、藤材、灌木的根茎、农作物秸秆等等。它们是由纤维素、半纤维素和木质素组成的天然有机复合体，是具有众多

本书为中等职业教育数字化创新教材。全书共分11章，包括绪论、心理过程、个性、心理卫生与心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、临床各科病人的心理护理、异常精神活动的观察、常见精神疾病的护理、护患关系和心理沟通、实验指导与常用量表等内容。

本书内容在知识面上做了一定拓展，增加了细胞的生长凋亡、防御系统、生长发育与衰老等章以及相关人文知识的新内容，而精简了关于神经系统生理、感觉器官生理和部分细胞分子水平机理等内容；体例上以单元为纲进行了较大的调整编排；精选插图、表格和链接，选用双色印刷等，意在适合高职高专学生的基础、培养目标和学习能力，在努力保证科学性、思

本书主要内容包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写等。本教材为彩色版，图片均由作者拍摄和绘制，精美、直观。教材的编写凸显“案例版”教材的编写理念，各章节均插入临床“典型案例”，丰富了实践教学内容，有利于学生学习兴趣的激发和职业行为能力的

教材共分七章，第一章总论，阐述了感染与免疫的相关知识、传染病流行过程及影响因素、传染病的特征、传染病的治疗、传染病的预防、传染病患者的护理、传染病医护人员的职业防护等。第二章至第七章介绍了常见的病毒性传染病、恙虫病细菌性传染病、钩端螺旋体病、原虫和蠕虫性传染病的病原学、流行病学、临床表现、治疗要点、护理诊断及合作性问题

根据卫生职业教育、教学的发展趋势，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念编写而成。全书共29章，内容包括产科学、妇科学及计划生育。理论知识强调“必需、够用”，强化技能培养，突出实用性。每章均设计考点，引入案例，并附有案例分析及目标检测。《妇产科学(第3版)》供高专、高职临床医学、全科医学

全书共14章，包括绪论、手术基本知识和技术、麻醉、体液平衡失调及输血、外科感染、创伤、肿瘤、颅脑与脊髓疾病、颈部疾病、胸部疾病、腹部疾病、泌尿及男性生殖系统疾病、周围血管疾病、运动系统疾病。章前确立学习目标；在相关的正文中插入“案例”和“链接”，融知识性、趣味性、实用性于一体，并紧密联系临床实践；章后有小结及目标检测（

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合护士执业资格考试备考使用。

本书主要针对医科院校的药学、中药学专业。是药学专业无机、有机、分析、仪器分析、物理化学等几门化学的实验课的有机整合，主要内容分为三个部分：一、化学实验室基本知识，包括化学实验须知、基本操作、化学实验室专用仪器设备介绍。二、具体实验内容，按基本操作练习与验证性实验、综合性实验、设计性实验分类编排，总共86各实验项目。三、

全书从作者临床经历出发，以常见心身不适为题，以设想如何搭建一个高级智慧生物为引导，把人类生命和思维运行机制生动而系统的展示出来，同时综合多学科研究发展的基础，在不同角度和层面，对疾病的产生和疾病谱做出了阐述和解释。《人类的边缘系统：情绪内分泌和慢性病指挥部》是山东省立医院内分泌科李秋教授编著的一本阐释现代慢性病和心理疾

本书主要内容为我国近些年等重点传染病以及全球近些年新发传染病的基本知识、传染病的发现与识别知识、预防控制措施等前沿技术及适用一线医务工作者的传染病识别与防制知识。病种涉及我国法定报告的甲、乙、丙类传染病及新发传染病等。

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为适应生物一心理-社会医学模式转变和系统化整体护理方式的发展，本书主要设置了营养素与热能、食物的营养价值、合理膳食、不同生理条件人群的营养、营养调查及评价、营养不良与营养支持、常见疾病的营养治疗、医院膳食管理等理论内容，并设计了一周食谱的制定与评价、糖尿病患者食谱编制等实践内容。

本教材以全日制5年制医学专业为主体，兼顾其他学制和专业教学。全书由九篇组成，总计五十章，即药理学总论，作用于传出神经系统药物，作用于中枢神经系统药物，影响自体活性物质的药物，作用于肾脏和心血管系统的药物，作用于内脏和血液系统的药物，作用于内分泌系统的药物，化学治疗药物，影响免疫功能的药物。本书在多数章节介绍了药物的来源

全书分两部分。第一部分是基础护理技术操作流程及要点，均以工作任务呈现，主要工作内容以表格形式展现，配有插图，图文并茂、简明易懂；第二部分为各操作流程的评分标准。为学生的临床见习、实习及护士执业资格考试打下良好的基础。

本书共12章，包括社区护理概念、工作方法部分，如社区护理概述、护理程序在社区护理中的应用、社区居民健康档案的建立与管理、社区健康教育与健康促进、流行病学及医学统计学在社区护理中的应用；还包括人群与疾病的护理，如家庭与家庭护理、社区重点人群的保健与护理、社区常见慢性病患者的护理与管理、社区常见传染病患者的护理与管理、社区

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合高职高专医药卫生类学生及临床工作者参考使用。