本教材为中等职业学校体育与健康课程公共课教材,按照**《山东省三年制中等职业教育体育与健康课程标准》进行编写。全书共9章40节,共包括两部分内容。*部分是基础理论部分,包括体育基础知识、健康基础知识及学生体质健康测试;第二部分是体育运动部分,包括田径运动、球类运动、健塑运动、武术和山东地域特色项目以及户外运动。教材内容
当代大学生是国家的希望,民族的未来,由此可见他们身上的担子很重,而拥有一个健康的体魄是其前提条件,所以当代体育教育应该成为各高校高度重视的教育内容之一。本书围绕大学生体育教育学与管理的研究,展开详细论述,内容主要分为两个部分:*部分是体育教育学,包括体育教育学的概述、体育教育的内涵、体育教育的追求和实施、大学体育与健康
本套书将中日韩三国围棋经典死活题,按照难度等级,分为冲段、段位以上2个难度阶梯,使读者有选择、有针对性地进行死活题打谱练习。习题与答案分开,便于读者自测棋力,大量练习可快速提高读者的棋力及行棋的感觉。
《新编大学体育教程》内容通俗易懂,图文并茂,旨在激发大学生体育锻炼的热情,解决锻炼中遇到的实际问题。全书分为理论知识篇和实践运动篇两部分,第一章至第五章介绍基础理论,使学生了解大学体育教育的起源和发展、科学锻炼的原理与基础,掌握自我评价和科学锻炼方法、体育保健卫生常识等相关知识,第六章至第十四章介绍深受大学生喜爱的球类
《青少年运动员力量训练(D2版)》是体能训练专家为青少年运动员精心编写的力量训练指导书,它打破了许多人对青少年力量训练的误解,让大家真正明白力量训练的作用和价值。全书从力量训练的好处及其对青少年身心发育的影响入手,对如何确定个人需求、制订个性化的计划、选择安全的训练环境及教授正确的技术等内容进行了详解,并以图文结合的形
《以色列格斗术——徒手格斗》、《以色列格斗术——器械格斗》、《以色列格斗术——擒拿与解脱》从不同实战应用场景出发,内容编排以培养学习者综合齐备的素质、形成勇往直前的拼杀气概、遵循实用至上的训练原则为准绳,为格斗术爱好者以及自卫、防身、防暴的人群呈现了以色列格斗的精髓。
《老梁看象》是“梁语书屋”系列丛书的第一部作品,内容源自老梁2013年中国象棋甲级联赛期间,作为象棋文化推广大使,应中国棋院和中国象棋协会的邀请,为央视录制的《老梁看象》专题节目。老梁酷爱象棋,在担任《棋艺》杂志主编期间,与中国象棋特级大师王嘉良有过密切交往,很得王特大的真传。本书以象棋为主题,从江湖象棋入手,通过轶事
《趣味数独》课程的开发与实施一书分为三大篇章:上篇课程纲要;中篇教材教参;下篇课程实施,该篇记录了工作室团队伙伴共同走过的点滴路程、观课教师的评议、学生的评价、提炼的经验小文章以及相关课题的实施。
本书简要介绍游泳运动的概况,详细讲解蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳腿部、手臂分解动作及其配合动作的要领,通过图片描述和视频演示,分部练习,循序渐进,使读者快速学会各4种竞赛游泳技术。本书还介绍了踩水、反蛙泳实用游泳技术和出发、转身技术。非常适合初学者学习。
《越玩越聪明的全脑思维游戏》精选300道经典的思维游戏,主要分为4个类别,分别是数字计算、逻辑判断、图形创新、数独推理。其中有看似复杂、转换思维后却发觉非常简单的推理题,有让人困惑不解、需要仔细观察的图形难题,有需要逻辑思维和判断力才能搞定的数独游戏等。这些浓缩了思维训练精华的游戏能帮助你快速掌握提高思维能力的有效方法
《视觉大挑战精华版·银色卷》是一款寻找隐藏的图画的视觉智力游戏书,深受儿童喜爱,适合各个年龄段的孩子阅读。本书以全景图画的形式展示了公主、恐龙、童话、动物、美少女、梦幻世界、冒险乐园等主题,画面精美,其中巧妙地隐藏了一些小图画,儿童一边阅读一边玩找图游戏,这种设计对儿童视觉激发与智力开发有显著作用,受到众多儿童教育专家
《视觉大挑战精华版·钻石卷》是一款寻找隐藏的图画的视觉智力游戏书,深受儿童喜爱,适合各个年龄段的孩子阅读。本书以全景图画的形式展示了公主、恐龙、童话、动物、美少女、梦幻世界、冒险乐园等主题,画面精美,其中巧妙地隐藏了一些小图画,儿童一边阅读一边玩找图游戏,这种设计对儿童视觉激发与智力开发有显著作用,受到众多儿童教育专家
为了让初学者能迅速对围棋产生兴趣,书中将繁杂的文字叙述转换为图形示例,通过边学、边练的方式将学习要点贯穿于自学、自练、自查的讲述形式中。每个讲解要点之后,都附有至少5道练习题,没道练习题至少有4个不同的表现形式,在图书编排上也独具匠心,正面是题,背面是答案,便于查阅。
首届全国乐龄游戏创意设计大赛全程获得了来自全社会的极大关注。大赛的特色在于要求每个参与者在提交作品前,先与老人进行游戏试玩,记录和分享体验过程,作为参赛作品的一部分。这些饱含爱心的作品使参与专家也受益颇多,欣喜于大赛给社会带来积极影响。 本书的*部分收录了多位专家学者及参赛者从各自的角度出发,为乐龄游戏设计撰写的文章,
本书是以围棋入门教育为工具,以教育为最终目的,促进儿童在“德”、“智”、“体”、“美”等素质教育全面发展的教育改革尝试。