本书内容包括组织学和胚胎学，分细胞、基本组织、器官与系统三部分介绍。全书系统介绍了组织学与胚胎学基本知识，同时尽量反映组织学与胚胎学的**研究成果，力争做到层次分明、重点突出、简明扼要和密切联系临床工作实际。教材在更新部分传统内容的基础上，部分重点内容辅以视频或动画，助于学生理解。对接职业资格考试要求，每章节增加了“考

本书详细介绍了细胞自噬的概念、研究历史、调节基因、信号转导、生理和病理条件下各种细胞自噬的条节机制；对发育、免疫学、衰老与细胞自噬的相互关系，细胞自噬与心血管疾病、神经系统疾病、血液系统疾等各系统疾病进行了详细阐述；同时对现代生物学技术如何推动细胞自噬研究的发展也进行了阐述。本书内容翔实、资料新颖，适合从事医学和生物学

本书详细介绍了五种肝炎病毒表达的各种病毒的抗原，介绍了固有免疫、适应性免疫的各种细胞和分子及其在免疫应答过程中的作用；对急性病毒性肝炎、慢性病毒性肝炎、肝硬化、肝细胞癌的免疫学发病机制进行了阐述；同时对慢性病毒性肝炎抗病毒治疗的免疫学应答及其与疗效之间的关系进行了详细论述。本书内容翔实、资料新颖，适合从事医学和生物学研

涵盖质点力学、流体的运动、振动和波动、分子动理论、热学、直流电、波动光学、几何光学、X射线、原子核和放射性等内容，每部分都加入大量相关医学应用，并同步建设课程的网络平台。1111111111111111111

本教材除绪论外，由细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎概要共十一章组成。本书的每章开头有引言，相关理论设置了情境案例、临床链接及知识拓展，重点知识设置了考点。为了便于学生复习，还配有自测题及参考答案。

本教材严格按照2014年10月在广西中医药大学召开的教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议上通过的《医药类专业的物理课程教学基本要求》编写。全书分核心篇、扩展篇和现代医药科学与技术的物理基础专题篇三大类型。在保证医药类专业的物理课程本身系统性基础上，凸显新编教材的实用性和适用性，同时展示新信息技术和相应

本书主要由组织学和胚胎学两大篇组成。组织学又分为细胞、组织、器官与系统几个层次来介绍，而胚胎学分为人胚早期发生和人体主要系统及器官发生两个部分来介绍。每个章节增加了重点及难点的摘要提示和小贴士形式的临床相关补充阅读材料。另外，提供了学习和辅导常用的参考资料目录，包括参考书籍、专业杂志和相关网站等。

本书为科学出版社普通高等教育"十二五"规划教材（基础医学类），由我国西南地区20所高等院校的29位教师参加编写。全书分为医学细菌学、病毒学和真菌学三篇，共35章。本书主要介绍了细菌学基本知识及常见的病原性细菌、病毒学基本知识及常见的致病性病毒和真菌学基本知识及常见的致病性真菌。本书密切联系医学类专业和临床实际，突出西南

验证性实验包括各种显微镜的构造与使用方法；生物绘图法；细胞的基本形态与结构；细胞的化学成分；细胞骨架的光学显微镜观察；细胞的超微结构；染色体和人组织区的银染色法；线粒体的活体染色与观察；液泡系的活体染色与观察；细胞核与线粒体的分离；叶绿体的分离与观察；细胞有丝分裂标本的制备与观察；简数分裂压片标本的制备与观察；动物细胞

本辅导教材严格按照2014年10月在广西中医药大学召开的教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议上通过的《医药类专业的物理课程教学基本要求》编写。作为配套教材与主教材一致，由核心篇、扩展篇和现代医药科学与技术的物理基础专题篇三大部分组成。核心篇和扩展篇共涉及15章内容，每章包括①基本要求、②内容提要、③书

人体解剖生理学包括人体解剖学与人体生理学两门学科知识，这两门学科是紧密相连的。本书既保持学科的独立性，又保持两学科的一致性，两者相辅相成、融会贯通：把相关知识整合成一体。本书按功能系统分章节，包括绪论、细胞的基本功能、运动系统、血液系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、能量代谢与体温、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌

当代社会，越来越多的健康问题（既包括身体的健康，也包括心理的健康）日益威胁着人们的生命安全，研究表明很多疾病（如冠心病、癌症等）的产生都与人们的心理压力和行为问题密切相关。因此，无论是对这些疾病的预防还是治疗，都与心理学的因素密不可分，而这正是健康心理学的研究内容。许多健康心理学研究者都非常注重东方文化中的健康心理学思

集医药类基础化学、无机化学、分析化学、物理化学于一体，是基础实验课程的组成部分，供高等医药院校的本科临床医学、中西医临床医学、药学、医学检验、卫生检验等专业的学生使用，也可供从事基础化学实验教学的教师参考。本教材的编写主要分为两大篇，第一篇为化学实验的基础知识，它包括了化学实验常用的单元操作，有关实验用品基本知识，以及

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结

1本教材适应教育部新时代高等医学人才培养模式需要，教材内容体现严格的基础理论、基础知识、基本技能;加强思想性、科学性、先进性、启发性和适用性教学需要。2.符合教育部对本科双语教学的要求。3.内容突出对学生的创新意识和创新能力的培养，比长学制双语教材简单，精确，图也少近1／3，以中文为主，英文为主要重点内容。

本书是根据《医学物理学》教材的基本要求，结合医学生教学培养的特点并针对医学生学习《医学物理学》课程中存在的问题和遇到的困难，总结我们多年的教学实践经验和成果编写的。练习和复习是学习医学物理学过程中不可缺少的重要环节，而解题是加深对基本概念和基本定律理解和掌握的一个重要手段。本书是王光昶、贺兵主编《医学物理学》的配套学习

本教材是根据现代医学对物理学的基本要求，并结合我们的教学实践经验编写而成。在教材内容上紧密结合医学，把突出物理学在医学上的应用为特点，充分考虑到教材的的适用性、科学性、先进性和前沿性。重点阐述物理学的基本思想、概念、原理和方法，加强了基础理论和基本知识在医学上的应用，克服了理论化、公式化等枯燥乏味等繁琐的内容。让学生在

《医学物理学（第2版）》是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。依照教育部新颁布的医药类专业大学物理课程教学基本要求编写，书中系统阐述了医学物理学的基本概念、基本理论和基本方法，并融入作者多年的教学经验，参考了国内外优秀教材的成功经验。编写理念上，强调培养学生的物理思想和物理方法。内容选取上，依据“结合医学、

《从小都知道——成长小秘密》，记录了很多你想知道的小秘密，爸爸为什么不能生宝宝？我长大也会有喉结吗？用一个个发生在身边的小故事，让孩子了解人体的秘密，勇敢地面对来自自己身体的变化。一个个神奇的小秘密，帮孩子轻松解开心中的困惑。

《心理健康新观念》以心理健康观念为主线，从认知、情绪、意志、自我意识、个性、人际关系、心理压力各个方面进行系统解读。汲取积极心理学的思想，以全面探讨心理健康的内涵、关注现实生活中的心理健康维护为主要内容，试图以发展的理念、开放的姿态诠释和实践心理健康教育这项事业。