本书为《医用化学》第2版唐玉海主编的配套辅导教材，内容覆盖医学各专业医用化学大纲要求的基本概念，基本理论和基本方法。为了满足不同专业的需要，部分内容有所扩充。本教材适合化学学时在60到80学时临床医学和高等护理学等专业。本教材在编写过程中注重化学与医学、护理学的融合，教材具有鲜明的针对性，全书共18章。前八章主要介绍医

本书为全国医学院校教材，是根据临床医学五年制和高等护理专业四、五年制教学基本要求编写。本教材将医用基础化学与医用有机化学合二为一。压缩部分分析化学内容，合并了部分章节。本教材适合化学学时在60到80学时临床医学和高等护理学等专业。本教材在编写过程中注重化学与医学、护理学的融合，教材具有鲜明的针对性，全书共18章。前八章

《人体解剖学与组织胚胎学》全书分为两篇，第一篇为人体解剖学部分，第二篇为组织胚胎学部分。人体解剖学部分以系统解剖学为主线，主要阐述人体各器官系统的大体形态结构和主要功能，分列为第1-18章，包括骨学、关节学、肌学、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统及乳房会阴腹膜、心血管系统、淋巴系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统

在纳米科技以及纳米材料席卷全球的背景下，各行各业都揭起了纳米热。生物质是由植物、动物和微生物生命体合成得到的物质的总称，分为植物生物质、动物生物质和微生物生物质。其中植物生物质是地球上广泛存在的一类生物质，包括木材、竹材、藤材、灌木的根茎、农作物秸秆等等。它们是由纤维素、半纤维素和木质素组成的天然有机复合体，是具有众多

本书内容在知识面上做了一定拓展，增加了细胞的生长凋亡、防御系统、生长发育与衰老等章以及相关人文知识的新内容，而精简了关于神经系统生理、感觉器官生理和部分细胞分子水平机理等内容；体例上以单元为纲进行了较大的调整编排；精选插图、表格和链接，选用双色印刷等，意在适合高职高专学生的基础、培养目标和学习能力，在努力保证科学性、思

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合护士执业资格考试备考使用。

SPSS的基本操作、课本中常见的统计方法的上机操作。SPSS的基本操作、课本中常见的统计方法的上机操作。SPSS的基本操作、课本中常见的统计方法的上机操作。SPSS的基本操作、课本中常见的统计方法的上机操作。SPSS的基本操作、课本中常见的统计方法的上机操作。SPSS的基本操作、课本中常见的统计方法的上机操作。SPSS

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合高职高专医药卫生类学生及临床工作者参考使用。

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本课程紧密地结合临床，系统地介绍遗传物质（染色体、基因、基因组等）在疾病的发生、发展过程中的作用，以及如何从遗传学角度开展疾病的预防、诊断

本书分三部分：第一篇常用仪器及基本实验方法：1.显微镜的结构和使用2.荧光显微镜的结构与使用3.人类基因组DNA的提取与鉴定4.PCR技术5.DNA的限制性内切酶酶解技术6.核酸的凝胶电泳技术7.聚丙烯酰胺凝胶电泳技术8.琼脂糖凝胶电泳技术9.DNA分子杂交技术。第二篇验证性实验1.人类外周血淋巴细胞的培养及染色体标本

本实验教材分为"基本实验操作技术"、"基本性实验"、"综合性实验"和"研究创新性实验"共4篇，18章，52个实验。所选实验内容基本上是经过我们多年教学和科研实践证明的、切实可行的实验，能满足医学本科生免疫学实验教学的基本需求，还为他们开辟第二课堂、进行创新性实践提供了部分内容新颖、可操作性强的综合性实验，凸显了本教材的

林岚、吴水才主编的《现代医学信号处理》的主要内容有随机信号分析基础、平稳随机信号的线性模型及谱估计、维纳滤波器与卡尔曼滤波器、自适应滤波、时频分析与小波变换、主成分分析与独立成分分析。为加深对基本概念和基本理论的理解，加强对基本方法和基本技能的掌握，本书**章对现代信号处理理论及其数学基础进行了扼要的复习，并在各个章节

颅面形态信息学

“人类基因组计划”是一项里程碑式的伟大科学计划，该计划的完成带动了生物医学的迅猛发展。精准医疗则是目前国际生物医学研究的热点，已经有包括美英在内的11个国家启动精准医学计划，该计划的实施将实现个体水平的精准医疗。《基因组科学的甲子“羽化”之路：从人类基因组测序到精确医学》分上下两篇，分别介绍两个伟大计划的路线图。上篇阐

医学微生物学实验教程

人工机械心脏瓣膜用热解炭

医学心理学是医学课程中的一门医学公共基础课程，因此在加强基本知识、基本理论和基本-疗法方面，本版教材加强了“心理学基础”和“心理社会因素与健康”的有关内容，并在第二章仍然对五种心理学理论做了重点介绍。强化了心身统一、心理与环境统一的观点，密切联系医学实践，加深对人类健康和疾病的认识，将“心身疾病”单独列为一章进行编写。

Thispracticemainlyfocusesonmorphologicalchanges,whicharestructuralalterationsinducedincellsandtissues.Thesechangesintheorganinfluencethenormalfunctionoftheorgan

内容包括实验目的、实验材料、实验内容或步骤、复习思考题等，并附有教学大纲。主要对应《病理学》课程的每一章节，对实验课的病理标本和病理切片的病理形态进行描述。指导学生实验课中对病理材料进行观察。全书共分为16章，其中前5章为病理学总论部分，后11章为各系统疾病病理改变。每章后还附有部分重点内容的思考题和讨论病例，同时附有

本教材共5篇18章。根据由浅入深、先易后难、循序渐进的原则，按运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经内分泌系统进行编写，另附护理应用解剖学、实验指导和教学大纲。本教材保留前几版教程的优势和特点，内容精炼、重点突出、图文并茂、通俗易懂，将移动数字化互动平台紧密融合于教材，为学生自主学习提供了便捷途径，使学生在学习时目的