《从小都知道——成长小秘密》，记录了很多你想知道的小秘密，爸爸为什么不能生宝宝？我长大也会有喉结吗？用一个个发生在身边的小故事，让孩子了解人体的秘密，勇敢地面对来自自己身体的变化。一个个神奇的小秘密，帮孩子轻松解开心中的困惑。

《心理健康新观念》以心理健康观念为主线，从认知、情绪、意志、自我意识、个性、人际关系、心理压力各个方面进行系统解读。汲取积极心理学的思想，以全面探讨心理健康的内涵、关注现实生活中的心理健康维护为主要内容，试图以发展的理念、开放的姿态诠释和实践心理健康教育这项事业。

肠道、伤口、肺泡这些人类只能利用特殊手段看到的地方，却成为米可罗屡次涉足的凶险之地，甚至九死一生。在肺泡里活下来的米可罗常常怀疑自己到底是天赋异禀的“超级英雄”，还是精神错乱的“痴人说梦”。巨噬细胞真的存在吗？林白四、林白八的真名是什么？有人见过它们，了解它们吗？“科学怪人”王博士的归来让米可罗得到了去研究所探秘的机会

为了更好地贯彻卫生职业教育教学委员会在颁布的最新职业卫生学校教学计划和教学大纲，我们特编写了这本《医用化学基础》。《医用化学基础》的编写本着重视基础知识，突出技能训练，注重素质教育，提高学生能力，适合专业特点的基本原则。在编写形式上有较大突破，内容做了大幅删减，并选编了和教材内容联系紧密并具有一定科学性、知识性和趣味性

技能课（含专业核心课、专业方向课、专业选修课）；同时，结合专业岗位与执业资格考试需要，充实完善课程与教材体系，使之更加符合现代职业教育体系发展的需要。在此基础上，组织制订了各专业课程教学大纲并附于教材中，方便教学参考。贯彻现代职教理念。体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职教理念。

拟编教材《人体解剖学》以介绍人体解剖学基本知识为出发点，内容简明易懂。全书共分六篇21章，约30万字，其中1-5篇为系统解剖学，包括运动系统（骨学、骨连结、肌学）、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、心血管系统、淋巴系统、视器、前庭蜗器、神经系统、内分泌系统等，按照器官系统分别阐述了人体各系统器官的位置、形态、结构

本书是根据医药院校学生的知识结构特点和编者在广东药学院多年物理实验教学经验编写而成的。本书较为系统地介绍了测量误差和数据处理的方法、物理实验的基本方法和基本操作技术，为学生进行实验和处理数据提供必要的基础知识。在实验内容的选取上力求贴近医药类专业的知识结构，既考虑到物理学本身，又兼顾医药学专业特点。实验中既有保证基本物

本书分两个模块：理论部分和实验部分，理论涵盖基本组织、系统解剖和胚胎学概要三部分。本书在框架结构上遵循大纲要求，与护士执业资格考试接轨，突出基础知识点，注意通用性，让学生建立连续的知识结构体，做好对学生技术应用能力的培养，强调时间操作过程。

《生理学基础（修订版供中等卫生职业教育各专业使用）》加强了与其他基础课程的衔接和临床课程的联系。着重为学生学习后续课程和终生学习打好基础。每章明确提出学习要点及护士执业资格考试的考点，让师生能够正确把握重点和考点要求。在每章内容的适当位置增加重点提示，旨在加强理论与临床的联系，拓宽学生知识面.激发学生的学习兴趣，提高学

本书共6章，36学时，理论30学时，实验6学时，包括遗传学基础、出生缺陷基础、遗传因素与优生、环境因素与优生、实现优生的重要途径——出生缺陷防治。通过对遗传学的基本知识、遗传因素与环境因素对优生的影响、出生缺陷防治的理论与方法等知识的论述，将遗传学与优生学有机融合。

本书主要包括免疫学基础、医学微生物学和人体寄生虫学3门学科，按照中等职业学校护理专业教学标准，针对中职护理学生的认知能力和掌握知识的程度，共两篇，涵盖免疫学概述、抗原、免疫系统、免疫应答、临床免疫、其他病原微生物方面的内容。

本书的编写内容有所侧重，重点介绍与生物化学、药理学，根据教学大纲，针对培养目标编写，涵盖生物化学、药理学等相关医学学科的有关知识。全书分理论教程和实验指导两部分，各章标有学习要点、重点提示，章节后面附有讨论和思考及习题。

本教材的作者均为长期工作在人体解剖学教学第一线的教师，有丰富的教学经验，从而保证了学习指导的准确性、针对性和实用性。希望本书的出版对中职护理专业学生在解剖学基础课程的学习、复习效果的提高等方面有所帮助

本书在内容编排上突出常见病与多发病的介绍，强调疾病基本病理变化与临床表现的联系。以每章前的学习要点诠释教学大纲的基本要求和学习重点，章节内设立重点提示，提醒或诠释课程的学习要点、难点及学习技巧，章末以讨论与思考巩固知识点。

《病理学基础学习指导（内蒙版供中等卫生职业教育各专业使用）》共分16章，每章由两大部分构成：提炼精华，突显考点；巩固练习，决胜考场。以此帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果。 《病理学基础学习指导（内蒙版供中等卫生职业教育各专业使用）》理论联系实际，具有较强的实用性、科学性和目的性，适合于医学院

本书以生理学教学大纲和规划教材大纲为依据，每章内容包括学习目标、学习重点指导、名词解释、问答题，参考答案等。复习重点明确，试题形式与内容实用，参考答案明确，适合医学生考试复习应用。也适合教师指导参加职业资格考试的学生或者临床工作人员自测。

作者先后五次深入地震灾区收集一手数据，并对数据进行整理分析，了解到 PTSD（创伤后应激障碍，Post-traumaticStress Disorder）、抑郁症状在灾难发生短期内会迅速增加，但随着时间推移而降低；PTSD、抑郁在灾民中往往以两种症状共存的形式存在，地震后不同的人群表现不同的症状特征。本书有助于促进灾难

《医用化学（第四版）》为普通高等教育“十二五”国家规划教材及全国医药高等学校规划教材。全书共13章，主要内容有溶液的浓度、溶液的配制、溶液的渗透压、电解质溶液、缓冲溶液、胶体溶液、配位化合物；各类有机化合物的结构特征、重要的理化性质及其应用等理论内容和13个实训项目内容。教材内容的选取紧密结合医学岗位和执业证书的需求，

《医学高等数学》是根据普通高等医药院校数学教学要求编写而成的数学基础课程教材。《医学高等数学》共分6章，分别阐述了函数、极限与连续；导数与微分；导数的应用；不定积分；定积分及其应用；常微分方程等医药学研究中所涉及的数学基础知识，以基本概念、基本理论与数学方法为重点，结合医药实例对各章内容进行详细讲解，并配有适当的习题。

《医学机能学实验教程》第4版为普通高等教育“十一五”***规划教材。《BR》本书包括机能学实验的基础知识、机能学实验的基本方法、机能学实验和机能学计算机模拟教学实验等内容，共9章。其中实验方法26种（类），机能学实验160多个，机能学计算机模拟教学实验4个。《BR》本书根据机能学教学实验的特点和参编学校实验教学改革的经