医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考
《医用高等数学（第三版）》内容以微积分为主线，再辅以医学中经常会需要的概率论基础和线性代数初步。《医用高等数学（第三版）》重点突出，层次分明，例题典型，深入浅出。在教材内容的编排上，一是避免大而全，将高等数学的内容几乎全写进去；二是避免断章取义
张延芳编写的《医用电子学(全国高等医药院校规划教材)》注重电子技术的基本概念、基本理论和分析方法，力求简明扼要，通俗易懂，图形符号采用新国标，《医用电子学(全国高等医药院校规划教材)》共分十二章，分别为电路基础、半导体器件、基本放大电路、生物医学常用放大电路、振荡电路、直流稳压电源、数字逻辑电路基础、组合逻辑电路、时序
根据全国统编的卫生部规划教材《医学微生物学》第8版，参照新修订的临床医学本科教学大纲和全国执业医师资格考试知识点纲要的要求，为便于学生全面而有重点的掌握本课程各章节内容，获得理想的考试成绩，特此编写了这本学习指南。《医学微生物学学习指南（第2版）》基本内容以新修订的五年制本科教学大纲要求掌握和熟悉内容为主，可供基础、临
《机能学实验教程》编写的总体构思包括以下万面：保留原学科的经典实验，保持学科发展的连续性和教学秩序的稳定性；适当增加跨学科综合实验和学生自主设计实验，体现改革和创新；保持实验教学的相对独立性，剔除一些理论验证性实验和落后陈旧的内容。编写过程中力求体现科学性、先进性和兼顾实用性。注重传授基础理论、基本知识，训练基本技能，
遵照我国国情并参照国际标准，制定十种心理咨询与心理治疗的技术规范，包含基本理论、操作程序及注意事项。由国内各种心理治疗的顶尖专家执笔，经1000例临床实验，从量化与质化两个角度验证其合理性、有效性及可行性，最终经港、台、美等国际名家审阅定稿。《心理咨询与心理治疗技术操作规范/国家“十一五”科技支撑计划项目》（手册）将使
《医学遗传学》系统介绍了遗传的分子基础、细胞基础及遗传的基本规律，并在此基础上详细阐述了单基因遗传与单基因遗传病、多基因遗传与多基因遗传病、人类染色体与染色体病、线粒体遗传病、肿瘤与遗传，简单介绍了遗传病的诊断与治疗以及优生与遗传病的预防，最后附上医学遗传学的相关实验。内容编排上在常规教学内容中穿插了知识链接，在每章后
本书具有鲜明的医药院校教材特征。主要内容包括三个部分：化学实验室基本知识（化学实验须知和基本操作）、实验内容（经典实验和综合性实验）、附录。在实验内容中设置了6个无机化学实验（包括溶液的配制和标定、解离平衡和沉淀溶解平衡、药用氯化钠的精制、醋酸解离度和解离平衡常数的测定、氯化铅溶度积常数的测定、葡萄糖酸锌的制备），9个
本教材共十六章,主要内容包括有机化学基本概念、链烃、环烃、立体化学基础、卤代烃、醇酚醚、羰基化合物、羧酸与取代羧酸、羧酸衍生物与碳酸衍生物、含氮和含硫化合物、杂环化合物、糖类化合物、脂类、氨基酸和蛋白质和核酸等内容。本书主要讨论了有机小分子的结构与性质，为医药专业学生理解生命科学中的分子过程、药物的构效关系及药理作用等
以医药院校五年制和七年制人体解剖学教学为依据，参考医师资格考试要求编写，指导学生更好的学习人体解剖学。全书分为上篇"系统解剖学"和下篇"局部解剖学"，共26章。借鉴PBL教学理念，贯穿学习-验证-创新教学精髓，夯实基础，加深学生对人体结构的认识，扩大视野，增加趣味性，融入临床医学、人文科学、人类学和比较解剖学的内容。
《病理学》由王娅兰、龙汉安主编，本教材除绪论外，共分17章。第一至五章为总论，主要介绍疾病的共性和一般规律(基本病理变化和基本病理过程)；第六至十六章为各论，主要介绍机体各系统常见疾病的个性和特殊规律；第十七章主要介绍病理临床的基本知识。同时，在绪论中，较为详细地介绍了病理学及分子病理学常用的一些研究方法、研究技术原理
全书共分十章，有机融合了生理学、生物化学、药理学、免疫学和病理生理学实验教学内容，主要包括机能学实验常用仪器和手术器械、常用生理溶液的配制、常用实验动物基本知识、基本验证实验、综合性实验、设计性实验(或探索性实验)、药物剂型及处方学和病案讨论。
《医药学常用微生物学实验技术》根据医学和药学微生物学教学与实验室工作的基本需求，遵循科学性与实用性的基本原则，针对医学和药学微生物学数学与科研中常用的基本实验技术，进行了较系统和全面地讲解。《医药学常用微生物学实验技术》内容共分为八个部分包括绪论、六篇实验技术、附录索引，分别是绪论、细菌学基本实验技术、常见病原性细菌及
本教材针对高职专业培养目标和实际岗位任务需求，以能力体系为基础，以学生职业能力培养和职业素养养成为重点，根据后续专业课程及岗位需要，按照更贴近职业性、实践性和开放性的要求，培养学生掌握与就业接轨的实践能力，从而更好地体现工学结合的职业教育理念。教材包括绪论、牙体解剖；口腔、颌面部与颈部解剖；口腔生理共三章及实训指导。本
组织学绪论、四大基本组织，皮肤、循环系统、免疫系统、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、男性生殖系统、女性生殖系统。以本校教学资源切片为基础，联合新加坡国立大学知名教授根据临床医学生的人才培养目标要求和本校留学生的教学实验安排，将实验指导和图谱相结合，图文并茂，是适合与国际接轨的留学生全英文组织学实验
本书共分三篇：第一篇为基础性实验，共十三项实验，包括细胞形态结构的观察及其基本技术、切片制作和一般组织细胞技术、细胞亚显微结构观察、细胞有丝分裂和减数分裂过程的观察；第二篇为综合性实验，共九项实验，包括免疫组织化学染色及原位杂交组织化学检测的技术与方法、细胞的化学成分以及细胞某些生理活动的监测、细胞融合、细胞组分的分级
《病原生物学与免疫学实验/高等医药校基础医学实验教学系列教材》涵盖医学免疫学、医学微生物学及人体寄生虫学三门学科的实验内容，按基础性实验、综合性实验及研究性实验三大模块，循序渐进编写。全书共分五篇：第一篇介绍实验室生物安全知识：第二篇到第四篇分别为医学免疫学实验、医学微生物学实验、人体寄生虫学实验，每篇均分为基础
李锦新、龙捷主编的《医学形态实验学（Ⅱ组织胚胎学与病理学分册）》主要包括以下四部分内容：①基础性实验：人体基本组织正常结构以及病理学基本形态观察、胚胎学的实验内容；②综合性实验：以器官和系统为中心，即以病变的主要器官为中心，强化病变器官从正常到异常的结构特征以及主要病变器官与其他病变器官之间的横向联系，注重知识的连贯性
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