本书按照卫生部规划教材以及教学大纲的要求，在编写方面力求内容丰富、语言简练、条理清楚、重点突出。为实验教学精心编写了实验课程概要，病变比较鉴别表，附加了临床病理应用及尸体解剖内容，以便学生对比观察，加深印象，提高实验效果。每一章均设有病例讨论，每个标本后均有扩展性习题，以培养学生独立思考及临床分析的横向思维能力，使学生
洪乐鹏主编的《医学形态实验学》是根据五年制解剖学教学大纲和医学形态学教学改革的要求，结合编者多年的解剖教学实践经验及参考国内、外相关解剖实验的资料编著而成。《医学形态实验学》共分六篇，以章节的内容为独立实验教学单元，每章节内容包括概述、实验目的与要求、实验内容和练习题，书后附有讨论题和英汉常用人体解剖学术语。教材既能满
李剑主编的《实验病原生物学》以方法学为主线，将实验方法划分为：形态学实验、免疫学实验、生物化学实验、分子生物学实验和动物实验等模块。通过实验方法将各类不同的病原生物有机地融合进每一模块，模糊各种不同的病原生物之间的差异，强化病原生物的整体概念，实现不同的病原生物在实验方法学上的统一，目的是尝试将《实验病原生物学》的实验
《医用物理学学习指导》是根据教育部关于医用物理学教学大纲、教学计划的基本要求．结合高等医药院校人才培养模式和我校的教学特色而制定．是张延芳主编的《医用物理学》配套学习教材和同步复习指南，也是我们多年的教学实践和体会。全书分三部分，第一部分是理论学习指导，第二部分是理论教材课后思考和习题的详细解答，第三部分是考试模拟题型
本书共分十九章。第一、二、三章主要介绍临床常见症状、体格检查和基本诊断方法，是本教材课程内容的基础；第四章是医学影像及器械检查，主要介绍心电图和超声波检查；第五章介绍了传染病（含性传播疾病）；第六章是急诊医学；第七至第十五章按系统分别介绍临床上常见的内科疾病；第十六章是外科学基础；第十七章是妇产科疾病，主要介绍妊娠诊断
《生物医学工程学概论》是一部引导读者了解并进入生物医学工程学的教科书。主要内容分成六章：第一章从生物医学工程学定义、主要内容与范畴等方面作概述性介绍。第二章重点介绍生物医学工程学在形成和发展历程中为生物医学和社会进步作出的贡献，同时简述了生物医学工程学的各个分支，突出了生物医学工程学在医学发展中的重要地位与作用。第三章
21世纪被认为是生命科学的世纪，而人体是高级生命生、老、病、死的全面体现。探索人类自身的结构、功能及生命历程是生命科学研究的重要内容。《人体的奥秘》通过专业的摄影、精心的编排，将应用生物塑化技术保存的人体器官及整体标本生动而真实地呈现给读者，带领读者深入人体内部，认识自身的正常结构和异常改变，关注健康，珍爱生命；同时展
本教材根据职业教育的特点，将人体解剖学、人体组织学、生理学等学科的知识进行了有机的结合，体现了“局部与整体的统一”、“形态结构与功能的统一”、“宏观与微观的统一”。按照构成人体的运动、呼吸、消化等各大系统顺序，描述了人体的组成、各系统重要器官的形态结构和主要功能及其规律，以期帮助学生构建人体解剖生理学知识体系总体框架，
医学物理学实验
解剖组胚学学习指导（第三版）
本教材内容包括人体解剖学和人体生理学两部分。人体解剖学部分主要介绍了人体各系统主要器官的位置、形态、结构和微细结构，其中生殖相关章节主要阐述了人体胚胎的早期发育等内容；人体生理学部分主要介绍了人体各系统的生理功能、功能调节活动规律和调节过程，重点介绍了体液调节和神经调节。全书内容简明，图文并茂。
《局部解剖学(供基础临床预防口腔护理等医学类专业使用全国普通高等教育基础医学类系列教材)》(作者康健)是临床医学的重要基础课程之一。为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教材。全书分为绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢等。在内容方面除了
《医学细胞分子生物学实验（第2版）》概念准确、文字简明，层次清晰、使用方便，将医学细胞生物学实验、医学生物化学与分子生物学实验、医学遗传学实验3个学科的基本知识点融合在一本教材中，既减轻学生的经济负担，又便于学生和教师了解相关学科的实验内容及学科交叉点，有利于提高教学效果，提高综合素质。全书分为基本实验、综合实验、创新
《人体机能学实验（第2版）》由长期工作在教学和科研第一线的第三军医大学、遵义医学院、泸州医学院、川北医学院、重庆医科大学的生理学、病理生理学和药理学教师编写而成。《人体机能学实验（第2版）》主要包括基本实验操作与常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验、创新性实验、病案讨论与处方五大部分。结合医学教育的特点，《人体机能
《医学微生物学实验指导》一书涵盖了本科医学微生物学教材中所要求的主要实验内容，全书分为15章，共30个实验项目。《医学微生物学实验指导》以其科学性、基础性、实用性、先进性为原则，可满足本、专科各层次、各专业学生实验要求。每项实验都分别介绍了实验目的、实验原理、实验材料、实验方法及结果观察等。对于操作相对复杂的实验项目及
《病原生物学与免疫学实验（第2版）》包括医学免疫学、医学寄生虫学和医学微生物学实验，定位于本科实验教学，适合以五年制临床医学专业为主，兼顾基础医学和七年制临床医学及五年制非临床医学专业教学的需要。实验项目分为常用实验器材的准备、仪器使用、试剂配制；基本实验方法；经典验证型实验；综合型实验；学生创新实验涉及的技术五部分。
《临床基础实验（第2版）》为“国家级实验教学示范中心”教材。在继承第1版强调临床基本技能的基础上，《临床基础实验（第2版）》按照不同阶段的学习要求，针对临床综合技能培养的特点，对实验项目的设计进行了基础、融合、创新三级分层，各侧重于基本功、临床思维、临床进展的实践训练，为医学生和医师素质的提升打下扎实的基础。针对临床基
医学是一门应用性很强的科学，这就决定了实验教学在医学教育中的重要地位。在实验教学改革的大潮中，科学出版社于2007年出版了《医学形态学实验》。这是一本由人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学3门形态学科组成的三位一体融合型的实验教材，改革的幅度较大。经过5年多的应用，收到了很好的教学效果，但也发现了一些需要进一步改进的地方
医学高等数学（第2版）
《医用高等数学》依据普通高等医学院校高等数学教学要求编写而成，书中讲述了微分学、积分学、常微分方程、概率论及线性代数等方面的基础知识，重点突出了基本概念、基本理论和基本微积分学计算方法。《医用高等数学》从生活中的具体问题入手，给出了一定数量的例题和习题，并用微积分的方法处理医学的实际问题。《医用高等数学》可供普通高等医
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