本书是2017年度甘肃省高校宣传思想工作“社会主义核心价值观融入高职院校校园文化路径探析”课题成果之一。本书分为三部分。第一部分古今美文，选取古今经典文本，每篇文章除介绍作家作品、正文、注释、评析之外，还专设扩展内容，选取与教授内容相关的文本，并配套多媒体内容，使学生扩大阅读面，激发阅读潜能，养成课下阅读习惯。第二部分

《弟子规全鉴（典藏诵读版）》在全面阐释《弟子规》精华要义的基础上，以孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文七个方面为人处世应有的基本理念和规范为纲，充分融入对现实的深层次思考，书中大量引用圣贤著作进行说理，穿插上百则历史故事和现实事例，将《弟子规》蕴涵的智慧与当下职场相结合，将传统文化的厚重感与当今鲜明的时代感相结合，

本书分文书答题思路解析、文书问题完整实录、附录三部分，内容包括：美国高中申请文书问题分类、学生文书、家长文书、采用SAO/Gateway/Revenna等。

《汉字字形与理据的历时互动研究》以典型字形为出发点，充分挖掘汉字各阶段的形体细节。共时与历时相结合，尊重字形实际，注重相关字形的系联，在完整演变链条上和汉字结构体系中细致比较。全面观照字形调整变化的具体情形，深入探究演变中的各种影响因素，思考字形与理据的历时互动。

本书关注越南汉喃铭文文献，围绕铭文的文字学价值、新铭文的发现、俗字与避讳字、喃字、词汇语法等方面进行了探讨；聚焦了各种东亚文献，如越南各类写本、刻本，日本抄本，韩国的金石文字，中国古代写本以及南方少数民族文献中大量的俗字资源，进行了整理与研究；以东亚汉字文化圈的文化为落脚点，对诸如汉字笔谈、佛教流派、思想交流等文化现象

本研究以英汉交传为例，借助信息加工过程理论探析口译过程中的信息缺失与补偿。研究结果揭示了译员在交替传译中产生信息缺失的特征、原因和译员进行补偿的特征。本研究结论可以对口译研究、实践和教学起到积极的启示作用，成为实证方面的参考。

在21世纪经济全球化背景下，国家语言能力已成为衡量一个国家核心竞争力和软实力的重要标准之一。《国家语言能力理论体系构建研究》创造性地对国家语言能力的理论构建进行建设性思考，提出国家语言能力的理论框架包括5个一级指标，10个二级指标，进而依据我们提出的1级和2级指标，采取共时视角对美国的国家语言能力进行深度剖析，并为提升

比喻关系词与比喻句式研究

本书系统研究现代汉语基本语气助词，提出了一个新的主观性和主观化框架。语言是人创造和使用的，具有主观性，主观性的本质就是人性。人的活动，包括语言活动，都是为了满足感性和理性的需要。现代汉语中的语气助词，全面、深入地表达了人的主观性—感性、理性和功能。所有的语气助词都表达某种“功能活动”，不同的语气助词又有所侧重：“了”类

本书用类型学的视角对朝汉致使范畴进行了对比，揭示了朝鲜语与汉语致使范畴的类型特点以及朝鲜语与汉语对致使概念的不同认知，并结合与亲属语言的比较，分析了朝汉致使范畴形成机制的异同，进而从语言对比以及语言习得两个路径反观了汉语致使范畴的特点。

本书评介并探讨了汉语教学的相关理论和教学方法，选取不同阶段的不同语言要素和语言技能的教学案例，并根据已有理论对案例进行分析。为了能让读者更好地把握各个教学环节，很多案例同时提供了教学设计和教学视频（视频资源获取方式请见前言），这样就能让读者更好地领悟汉语课堂教学的方法和技巧，在课堂教学的多个细微环节上下工夫，*终能把这

《博雅汉语读写初级起步篇》对应综合系列的《博雅汉语·初级起步篇》和《博雅汉语·准中级加速篇I》，适合已经基本掌握甲级语法项目、词汇量在1200词至1500词的初级汉语水平学习者使用。作为一套阅读与写作兼顾的教材，其突出特点表现在以下几个方面： 1.阅读短文和写作任务之间紧密关联，阅读的短文同时充当写作范文，写作的主题

《9天冲刺雅思听力》抓住雅思听力考试的核心考点逐个击破，并结合题型、场景、词汇、技巧等元素，帮助考生脱离题海战术，打通脉络、融汇贯通、内化技巧。利用机经范例和真题范例的听力原文，配以高效的练习方法，短期内取得听力考试的高分。

包含对雅思写作中的大小作文进行详细解读。在九天的学习中，上午安排了小作文的学习，即数据图、非数据图和信件类题目的词句和范文分析，配以充分的练习，达到活学活用，触类旁通的目的。在下午的大作文部分，本书将话题和论证方法交叉，辅以词汇和句型解读，是考生勤学勤练，开阔眼界的好帮手。

本书从日常说话、职场、演讲、谈判、论辩、营销等方面对说话技巧进行了详细的介绍；另外还对领导说话、家庭说话、幽默说话进行了多角度的论述。

《中国语言学第九辑》由郭锡良、鲁国尧先生主编，共收录论文16篇，杂文3篇，译文1篇。其中音韵论文6篇、诗律论文1篇、语法修辞论文5篇、词汇文字论文4篇，均为各领域的**成果，有创新性和对相关学术研究有积极意义。译文为《博白方音实验录》，是王力先生的博士论文，原作以法文撰写，王志浩首次将其翻译为中文。该文反映出早期王力的

本书第一部分阐述了目前国际一流期刊所倾向使用的文体，分析了如何创建写作模板和进行编辑，并为摘要、建议书和投稿信的撰写提供了宝贵的资料。第二部分探讨了成功的科学会议演讲人所采用的各类技艺．《BR》本书文笔简洁风趣，内容丰富，有很强的可读性和指导性。

英语是高等职业教育学生必修的一门公共基础课，具有较强的工具性、人文性和实践性。本教材依据山东省五年制高等职业教育英语课程标准，以提高学生综合语言运用能力为目的，旨在培养学生跨文化交际意识，提升英语素养、职业素养和人文素养，为学生的潜能发展、创新、创业和国际交往创造条件。本教材包括GreetingsandIntroduc

本书采用量化与质性研究相结合的混合式研究方法，以某高校241名英语专业师范生为研究对象，运用概念图、量表、访谈、课堂观察、实习日志与总结、实习教案等方式收集数据，从“由内而外”的视角，提炼职前英语教师认知的内容与结构，勾勒职前英语认知发展的轨迹与路径，解析职前英语教师认知的影响因素。本书亦尝试性地构建了职前英语教师认知