《病理学》由王娅兰、龙汉安主编，本教材除绪论外，共分17章。第一至五章为总论，主要介绍疾病的共性和一般规律(基本病理变化和基本病理过程)；第六至十六章为各论，主要介绍机体各系统常见疾病的个性和特殊规律；第十七章主要介绍病理临床的基本知识。同时，在绪论中，较为详细地介绍了病理学及分子病理学常用的一些研究方法、研究技术原理

全书共分十章，有机融合了生理学、生物化学、药理学、免疫学和病理生理学实验教学内容，主要包括机能学实验常用仪器和手术器械、常用生理溶液的配制、常用实验动物基本知识、基本验证实验、综合性实验、设计性实验(或探索性实验)、药物剂型及处方学和病案讨论。

《医药学常用微生物学实验技术》根据医学和药学微生物学教学与实验室工作的基本需求，遵循科学性与实用性的基本原则，针对医学和药学微生物学数学与科研中常用的基本实验技术，进行了较系统和全面地讲解。《医药学常用微生物学实验技术》内容共分为八个部分包括绪论、六篇实验技术、附录索引，分别是绪论、细菌学基本实验技术、常见病原性细菌及

本教材针对高职专业培养目标和实际岗位任务需求，以能力体系为基础，以学生职业能力培养和职业素养养成为重点，根据后续专业课程及岗位需要，按照更贴近职业性、实践性和开放性的要求，培养学生掌握与就业接轨的实践能力，从而更好地体现工学结合的职业教育理念。教材包括绪论、牙体解剖；口腔、颌面部与颈部解剖；口腔生理共三章及实训指导。本

组织学绪论、四大基本组织，皮肤、循环系统、免疫系统、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、男性生殖系统、女性生殖系统。以本校教学资源切片为基础，联合新加坡国立大学知名教授根据临床医学生的人才培养目标要求和本校留学生的教学实验安排，将实验指导和图谱相结合，图文并茂，是适合与国际接轨的留学生全英文组织学实验

本书共分三篇：第一篇为基础性实验，共十三项实验，包括细胞形态结构的观察及其基本技术、切片制作和一般组织细胞技术、细胞亚显微结构观察、细胞有丝分裂和减数分裂过程的观察；第二篇为综合性实验，共九项实验，包括免疫组织化学染色及原位杂交组织化学检测的技术与方法、细胞的化学成分以及细胞某些生理活动的监测、细胞融合、细胞组分的分级

《病原生物学与免疫学实验/高等医药校基础医学实验教学系列教材》涵盖医学免疫学、医学微生物学及人体寄生虫学三门学科的实验内容，按基础性实验、综合性实验及研究性实验三大模块，循序渐进编写。全书共分五篇：第一篇介绍实验室生物安全知识：第二篇到第四篇分别为医学免疫学实验、医学微生物学实验、人体寄生虫学实验，每篇均分为基础

李锦新、龙捷主编的《医学形态实验学（Ⅱ组织胚胎学与病理学分册）》主要包括以下四部分内容：①基础性实验：人体基本组织正常结构以及病理学基本形态观察、胚胎学的实验内容；②综合性实验：以器官和系统为中心，即以病变的主要器官为中心，强化病变器官从正常到异常的结构特征以及主要病变器官与其他病变器官之间的横向联系，注重知识的连贯性

本书按照卫生部规划教材以及教学大纲的要求，在编写方面力求内容丰富、语言简练、条理清楚、重点突出。为实验教学精心编写了实验课程概要，病变比较鉴别表，附加了临床病理应用及尸体解剖内容，以便学生对比观察，加深印象，提高实验效果。每一章均设有病例讨论，每个标本后均有扩展性习题，以培养学生独立思考及临床分析的横向思维能力，使学生

洪乐鹏主编的《医学形态实验学》是根据五年制解剖学教学大纲和医学形态学教学改革的要求，结合编者多年的解剖教学实践经验及参考国内、外相关解剖实验的资料编著而成。《医学形态实验学》共分六篇，以章节的内容为独立实验教学单元，每章节内容包括概述、实验目的与要求、实验内容和练习题，书后附有讨论题和英汉常用人体解剖学术语。教材既能满

李剑主编的《实验病原生物学》以方法学为主线，将实验方法划分为：形态学实验、免疫学实验、生物化学实验、分子生物学实验和动物实验等模块。通过实验方法将各类不同的病原生物有机地融合进每一模块，模糊各种不同的病原生物之间的差异，强化病原生物的整体概念，实现不同的病原生物在实验方法学上的统一，目的是尝试将《实验病原生物学》的实验

《医用物理学学习指导》是根据教育部关于医用物理学教学大纲、教学计划的基本要求．结合高等医药院校人才培养模式和我校的教学特色而制定．是张延芳主编的《医用物理学》配套学习教材和同步复习指南，也是我们多年的教学实践和体会。全书分三部分，第一部分是理论学习指导，第二部分是理论教材课后思考和习题的详细解答，第三部分是考试模拟题型

本书共分十九章。第一、二、三章主要介绍临床常见症状、体格检查和基本诊断方法，是本教材课程内容的基础；第四章是医学影像及器械检查，主要介绍心电图和超声波检查；第五章介绍了传染病（含性传播疾病）；第六章是急诊医学；第七至第十五章按系统分别介绍临床上常见的内科疾病；第十六章是外科学基础；第十七章是妇产科疾病，主要介绍妊娠诊断

《生物医学工程学概论》是一部引导读者了解并进入生物医学工程学的教科书。主要内容分成六章：第一章从生物医学工程学定义、主要内容与范畴等方面作概述性介绍。第二章重点介绍生物医学工程学在形成和发展历程中为生物医学和社会进步作出的贡献，同时简述了生物医学工程学的各个分支，突出了生物医学工程学在医学发展中的重要地位与作用。第三章

本书在顾及医用化学本学科长期积累形成的知识结构体系的同时，突出护理专业的特点，主要从护士操作的基本知识；临床护理观察和处理的依据；临床药物使用等方面把握，精选护理专业学生必须掌握的化学基本理论、基本知识和基本技能；重视内容的基础性和实用性，注重化学与医学的结合，强调化学在医学上的应用。

本教材分病理解剖学和病理生理学两篇，共二十三章。第一篇为病理解剖学部分，其中第一至四章为病理解剖学总论，阐述疾病发生的共同规律；第五至十二章为病理解剖学的各论，阐述了一些常见病、多发病的病因、发病机制和病理变化的特殊规律。第二篇为病理生理学部分，其中第十三至十九章为病理生理学中的基本病理过程，侧重于从整体层面阐述临床疾

遵从医学遗传学的发展和固有的内容体系，并紧跟其最新发展，《医学遗传学基础》（第二版）在第一版的基础上进行了适当修改和补充，不但全面、系统地介绍了遗传学的基本概念、基本原理、基本方法等，也对阅读材料进行了全面更新，更体现知识的趣味性和前沿性。并增添了练习题答案，便于学生复习自测。本书共分九章，内容包括绪论，遗传的细胞基础

21世纪被认为是生命科学的世纪，而人体是高级生命生、老、病、死的全面体现。探索人类自身的结构、功能及生命历程是生命科学研究的重要内容。《人体的奥秘》通过专业的摄影、精心的编排，将应用生物塑化技术保存的人体器官及整体标本生动而真实地呈现给读者，带领读者深入人体内部，认识自身的正常结构和异常改变，关注健康，珍爱生命；同时展

本教材根据职业教育的特点，将人体解剖学、人体组织学、生理学等学科的知识进行了有机的结合，体现了“局部与整体的统一”、“形态结构与功能的统一”、“宏观与微观的统一”。按照构成人体的运动、呼吸、消化等各大系统顺序，描述了人体的组成、各系统重要器官的形态结构和主要功能及其规律，以期帮助学生构建人体解剖生理学知识体系总体框架，

本书编写参照了建设国家实验教学示范中心要求的实验教学模式，将实验项目分成基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验、设计性实验等四个板块，分别介绍了20项实验内容。在实验内容的选取上，既考虑到物理学本身的知识面，又力求贴近医学方面的相关知识，在深度和难度上力求与普通高等医学院校学生的知识结构相适应。实验中既