《湖畔云庭诗文谜集丛》由《诗草》、《文汇》、《谜钟》及有关相片集成,反映了一位退休教师的晚年生活、思想、情趣、爱好;对中青年读者的业余生活与老年朋友的养生之道,都有很大启示。尤其对欲学步旧诗入门、了解传统民俗、开启商谜思路的读者,更有一定助益。从中,也可略窥作者在青年时期,与当时著名老中年书画家,广结墨缘的往事;以及步
戏曲是俗文学的一种重要形式。它以其通俗的形式和内容在社会民间中有广泛的群众基础。同时在发展过程中也不断丰富和完善,又形成了自己的特色。近年来,对戏曲与俗文学之间的关系的研究越来越引起重视,出现了众多的研究成果,如戏曲的俗文学特色、戏曲与其他俗文学之间的相互影响关系等等。本书以集刊论文的形式对戏曲与俗文学之间关系进行了探
全书分为“我们的关注”、“我们的声音”、“我们的责任”三大部分。“我们的关注”是对校园生活中趣闻轶事的描写,“我们的声音”是对年轻学生、知名学者人物形象的摹刻,“我们的责任”是对历史中北大、新时代北大承接的使命与责任的记录。在新时代,新媒体已经成为引领思想、强化教育的主要渠道与手段,北大青年报社紧随时代潮流,抓住时代利
文化缺省是指作者在与其意向读者交流时双方共有的相关文化背景知识的省略。本书引入伊瑟尔的美学反应理论阐释读者阅读文本获得美学价值享受的过程,从而探讨文学翻译的美学价值取向。在文学翻译中,译者应尽力保留原作含蓄的美学效果,不要因填满原作的空白而补偿过量,从而剥夺译文读者的想象力。因此,译者应洞察原作文化缺省成分隐含的
《古代文学前沿与评论》是由中国社会科学院文学研究所古代文学优势学科主办,旨在反映中国古代文学研究状况及其前沿动态的专业学术刊物,设有特稿、笔谈、书评、访谈、专题评论、前沿综述、会议纪要、项目动态、论点汇编、新资料、特藏文献等栏目。本书是第四辑,分为特稿、文学所记忆、王维与盛唐文学、年度综述、资料索引五个部分。
汉赋是汉代之代表文体,其生产消费贯穿有汉一代四百余年。赋家辈出,赋作繁盛,精彩迭呈,对后世文学影响至深。本文遵循马克思艺术生产的理论,用文献学的方法,从汉赋的生产者、生产工具及消费者等方面入手,展示汉赋生产消费的状况,探讨汉赋生产消费的动因,揭示其兴盛衰落的发展规律。
《诗词三百首》重在抒发作者对祖国美好河山的赞美和对祖国的热爱,同时是本诗词集中也收录了作者对英雄人物的赞美诗歌,特别是一些为国奉献的英雄人物。作者借诗词表达对新中国、新时代的无限热爱。书中也兼有少量的对事物的积极描绘诗词。
本书尽可能地收录了秦观的诗词作品,并加以注释、译文及赏析,包括《田居四首》《和显之长老》《答曾存之》《浣溪沙》《望海潮》等诗歌作品。
本书讲述:如果推选四年级8班的“快乐女生”,蓝燕子当之无愧。考试成绩公布,陶好和蓝燕子的成绩糟糕得“一塌糊涂”。陶好的心情变坏,不仅担心回家被惩罚,而且自尊心也过不去。蓝燕子却满不在乎,还写了一首《女生快乐歌》,当众朗诵,结果被誉为“缺心少肺”。
本书讲述:爱笑的毛乐乐突然不会笑了。好朋友们为了让她开心,轮番讲幽默故事,轮番做出多种滑稽、搞笑的动作。若是以往,她一定笑得前仰后合,甚至坐在地上。而现在,她不但不笑,一点笑的意思都没有,还说好朋友们幼稚、弱智。
本书讲述:四年级10班“女1号”是个“竞赛狂”。她突发奇想,组成10班“五朵金花组”,向四年级每个班的班长发出了“挑战书”,要挑战每个班最优秀的五名女生。
本书讲述:四年级8班要公开选举女生班长。最可能成为女生班长的米豆豆声明,不参加竟选。这让她的好朋友叶子、陶好、毛乐乐看到了希望。
本书讲述:陶跑变成了“拖拉”男孩儿,创造出两小时写了半个字的“奇迹”。课堂上安静不了两分钟,惹不到别人时惹自己;语文课拿数学书,数学课拿英语书,写作业时总爱把笔“大卸八块”,美其名日“修理修理”,听到一点别的声音总要看一会儿,即使什么都看不到也觉得好玩儿
本书讲述:暑假冒险夏令营组委会招募男生队员,麦小团和他的好朋友们都要参加。为了顺利通过测试,成为正式队员,他们制订了训练计划,每天按照计划刻苦训练。米豆豆和几位女生自愿组成“女神亲友团”支持他们的行动。
本书讲述:插班生熊大胖来自偏远的小山村,虽然他很有上进心,但是他仍然带来许多不良习惯。例如,从不刷牙、拿衣袖擦嘴、手脏了蹭衣襟、乱扔垃圾等。
本书讲述:以麦小团为首为难新来的美女老师的几名同学,被新老师灭了威风,于是开始跟新老师捣乱:上课装睡、故意打呼噜、躲猫猫、夸张地大笑、荒唐造句、搞笑作文、找碰儿抬杠。以叶子为首喜欢新老师的几位同学,同麦小团一伙儿针锋相对:课堂上公开反对,课后向家长告状。
本书收录作者从2014-2018年所写小诗约1300篇,分为北京、中国他地、亚非洲、欧美澳洲、四季、花、美图、孩子、自我、其他十个主题。
本书分别从“中西文论的方法论反思”、“西方左翼思潮对中国的关注与误读”和“中国传统文化的东学西渐”三个角度展开研究,并从阶段性成果中遴选出有代表性的15篇成果。分别对“对话主义研究方法”、“中国文论主体性”,以及本雅明的“誊写美学”、约翰?哈特利等对中国创意产业的看法、德里克对革命中国的阐释、巴迪欧对毛泽东《矛盾论》的
《英国小说的崛起》以“人性”为焦点,对18世纪英国重要小说家的作品进行细致的阐释,在体察各自特性的同时集中论述其精神实质,反映英国早期现实主义小说家对人性的推敲历程和18世纪英国小说的宏阔全景。本书摈弃单一的传统批评模式,采用现代批评理论对18世纪英国小说进行具体而系统的研究,拉开时间距离审视早期英国小说的成形过程、演
诗歌是魅力与影响力的文学形式,但是,中国诗歌史却并非始终充满诗意。诗在唐代被列为科考项目,官方力量以诗赋取士的形式介入艺术创作,干扰了诗歌艺术自身的发展轨迹,改变了诗歌创作者的思维方式。诗意随着原创性的衰退而淡化消失,诗艺则因科场的程式化要求而过分凸显。 传统诗歌研究把重点放在熠熠生辉的著名作家、芬芳美丽的经典作品上