本书为第五届中国简帛书法艺术研创高级培训班师生作品集,内容分为五个部分:第一部分是导师简帛书法创作作品;第二部分是楚简研创;第三个部分是秦简研创;第四部分是汉简研创;第五部分是教学掠影。该书编排体例以时代为经,以学术论文和书法作品为序进行编排,共有五篇论文,近百张高清书法作品图片,汉简研创最多,其次为秦简研创、楚简研创。

本书是一本文字设计方面的著作,着重于探寻促进文字设计中的“造字”学习方略。本书主要阐述了文字设计的相关热点问题,在对传统文字、现代文字、汉字字型、汉字图形等设计理论与实践的必要性进行深入探讨的基础上,以发展的眼光与创新的视野透视文字设计的现代化方法与创意性应用。

本书共六章:第一章阐释钢琴艺术的发展历程、钢琴演奏的流派风格、钢琴教学的现代理念;第二章分析钢琴演奏准备与状态、钢琴演奏的思维模式、钢琴演奏的多元技巧;第三章论述钢琴演奏艺术中的即兴伴奏;第四章是钢琴演奏艺术中音乐美学表现;第五章探讨钢琴演奏艺术中情感与素质培养;第六章围绕多元文化背景下钢琴演奏的创新意识、钢琴演奏中多媒体视觉艺术的创新融入、钢琴演奏舞台表演艺术的创新与实践进行研究。

本书共设置五章，第一章为钢琴演奏的基础理论、钢琴演奏的构成要素、现代钢琴演奏的教学思考；第二章围绕钢琴演奏风格的呈现与处理，重点探讨钢琴演奏的风格特点、钢琴演奏的风格呈现、钢琴演奏中作品的风格处理；第三章对钢琴教育教学进行多维探究；第四章从钢琴演奏能力的培养、钢琴即兴伴奏教学及其训练、钢琴教学中的心理训练三个方面探究钢琴教育教学能力培养与训练；第五章内容包括钢琴教育教学的创新性、钢琴教育教学的模式与运用、钢琴教育教学准备与实践指导。

本书是2023上海工艺美术职业学院教师创作的参展作品。这些作品不仅呈现出每一位作者的特质，体现出了上海工艺美术职业学院的专业特色，也是上海工艺美术职业学院的特色担当。传统工艺美术不仅是一部”物”的文化史，也是“非物质”的文化史，”象”是对“非物质”内涵的时代演绎。“物象”的主题基于对民族文化底色的认知，以通过手艺的温度去探时代的精神。”物象”作品展暨研讨会是全体教师一年来艺术创作成果的集中呈现，是对过去的回顾与总结；亦是老师间相互切磋技艺借鉴学习、思想碰撞的一次盛会；更是开启未来创新之路、展望新

本书作为“峨眉电影制片厂电影人口述历史”的下部，通过访谈的形式收录了峨眉电影制片厂老一辈电影人李康生、王冀邢、赵尔寰的人生和从影经历，并穿插了他们的个人生活与心灵成长历程，通过追溯他们极具四川地域特色的人生经历，展现了峨眉电影制片厂在时代发展中的变革，具有重要的史学和文献价值。

本书基于对高校声乐教学相关理论的简要梳理，论述声乐演唱的生理基础、声乐演唱的技能与训练、声乐演唱的方法与风格、声乐艺术本质与文化内涵、声乐艺术语言与艺术传承意义、声乐艺术教学的多元特征表现、声乐艺术教学中的韵味与融合等高校传统声乐教学工作的核心内容，通过分析高校美育理论及其在传统声乐教学的作用，探索高校传统声乐教学与美育的融合策略、基于美育的高校传统声乐教师发展途径、高校传统声乐教学与美育的融合发展实践路径。

本书除绪论外，还有五章，包括：从自然语言到文学语言：山西民歌的言语叙事、言语使用与山西民歌的叙述视角、言语使用与山西民歌的叙述者、言语使用与山西民歌的受述者、言语使用与山西民歌的叙事模式的建构

本书所收录的音乐作品均为上海市现代音乐职业学校的学生的原创歌曲。书前拟做彩页，内容分学校环境、专业学习、设施设备二个板块。内文先后为校训、校长寄语、序言3篇、选编说明、作品16首和后记。入选的16首作品为上海市现代音乐职业学校16级-20级的学生在校内就读期间创作，有些来自学生的课堂习作，有些则是学校原创音乐作品大赛的获奖作品，部分作品还曾获得过一些省部级创作奖项，是学生作品中相对完整成熟的作品。本书根据作品音乐风格与内容，分为“国风篇”“青春篇”“"理想”三个篇竟，各个篇高内的作品已创作时间为

本书共5章，内容包括：“媒介与表达：数字媒体交互的基石”“认知与需求：数字媒体交互艺术的圆心”“情感与体验：数字媒体交互艺术中的设计目标”“分解与建构：数字媒体艺术的交互模式”“跨界与融合：数字媒体交互艺术的延伸”。