本书在介绍声乐表演艺术理论知识的基础上，对声乐技巧、声乐表演语言、声乐表演心理、声乐表演要素、声乐表演舞台实践等方面进行了深入的分析。

本书是一本系统研究学前教育专业音乐教学理论及其实践的专著。本书在阐述音乐教育的发展、功能、价值的基础上，进一步分析了音乐教育与学前儿童发展的关系，根据学前儿童音乐教育的对象与特性阐释了学前音乐教育教学原理，指出了学前儿童音乐教育的特点、任务与目标，并根据学前儿童特点进行音乐教学设计。同时，本书还指出了当前学前教育专业音乐教育教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在为提高我国学前教育专业音乐教育教学水平提供理论上的指导。

摄影艺术是一种借助图像形式展现美的造型艺术。摄影作品具有独特的美学内涵，研究现代摄影艺术的美学特征和美学表现具有现实意义。同时，摄影的创意正是建立在大众传播性、主观真实性、瞬间记录性基础上的，具有一定意境并令人赏心悦目的光影创造，这种创造必定是科技和艺术的共同结晶。本书首先概述了艺术美学，论述了摄影艺术美学意义及其基础，然后解构了摄影艺术美学与创意的关系，随后分析了产品摄影、极简摄影的平面化创意表现及非平面化创意摄影的美学研究，最后对广告摄影艺术的创意风格研究进行了讨论。

本书共分为七章，分别为第一章核心素养有关概念与基本原理；第二章核心素养导向的课堂教学过程；第三章核心素养导向的课堂教学本体；第四章核心素养导向的课堂教学对象；第五章核心素养导向的课堂教学技术；第六章核心素养导向的基本教学模式；第七章核心素养引领下的课堂教学评价。本书基于课堂教学经验，探讨核心素养培养的课堂教学机制、课堂教学过程、课堂教学的本体和对象、课堂教学技术、课堂教学模式，以及课堂教学评价，以提升课堂教学实效。

本书涉及的两部李斯特的作品——《普罗米修斯》和《死之舞》。前者是他的第五部交响诗，后者是他的一部钢琴与乐队作品。二者都是标题音乐作品，在他的创作生涯中占据着较为重要的地位。本书在对两部作品做音乐学本体分析的同时，还以于润洋老师的音乐美学理论作为依据，探究以上两部作品中显现出来一些现象或现象的成因。全书共分为四章，第一章在对《普罗米修斯》做音乐学本体分析的同时，探究如何从近代解释学理论和现代解释学理论的角度重新看待这部作品；第二章在对《死之舞》做音乐学本体分析的同时，探究如何从精神分析学理论的角度

本书共七章，第一章是地方高职院校工会理论，第二章是地方高职院校“双代会”，第三章是地方高职院校民主管理，第四章是发挥地方高职院校工会的桥梁纽带作用，第五章是加强地方高职院校教职工之家建设，第六章是加强和改进新时期地方高职院校工会工作，第七章是“互联网+”在地方高职工会工作中的运用。

本书是一本基于多维视角研究音乐教育的专著，在阐述音乐教育的定义、性质、原则、内容、目标等理论的技术上，进一步分析了音乐教育学科的定位与意义，并详细介绍了中外音乐教育的发展历史。同时还对我国音乐教育现状进行了深入分析，指出了当前我国音乐教育中存在的问题及成因，并从多元化视角、生态学视角以及互联网思维视角提出了相应的具体解决策略，旨在为提高我国音乐教育水平提供理论上的指导。

本书是一本研究语文教学与美育的著作,首先从语文教学的目标、语文学习与心理发展、语文教学价值及其现实思考不同方面切入,探讨语文教学的基本理论;其次分析语文教学的内容体系、语文教学的创新思维;最后围绕语文教学中的美育、语文教学中美育的渗透实践进行详细论述。全书结构科学、体系完整,论述清晰，客观实用,理论与实践相结合,力求通过在语文教学过程中,进行美育渗透教学,从而提高语文教学水平与学生的综合素养,具有非常实用的价值。

本书首先介绍了乡村振兴战略与地域文化的基本内容；其次，对地域文化融入乡村振兴设计进行了分析，阐述了基于地域文化的乡村生态文明建设及基于地域文化的乡村人才培养等内容，对地域文化下的乡村振兴设计做了进一步研究；最后，提出了基于地域文化的乡村治理内容。

本书是一本关于环境设计创新路径的专著。首先论述了环境设计的相关理论，包括环境设计的概念、环境设计中的空间与环境、环境设计的思维和方法、环境设计研究分类与要素、环境设计中的美学表现和经济价值，并对环境设计的创新做了概述；然后阐述了可持续发展相关理论与环境艺术的联系，剖析了可持续设计的相关情况；最后，本书以城市规划设计、园林设计、建筑设计以及室内设计为例，着重讨论了可持续设计理念融入环境设计的创新路径。