本书共七章。第一章对体育教学进行了概述；第二章介绍了我国高校体育教学管理的概况及内容；第三章分析了提高高校体育教学管理的发展思路；第四章分析了我国高校体育教学现状；第五章对提高高校体育教学质量的对策进行了阐述；第六章分析了体育教学质量监控体系构建；第七章对我国高校体育教学的改革与发展进行了分析。

本书共八章。第一章介绍了小学体育课程与教学目标；第二章分析了如何对小学体育的教学设计进行创新；第三章分析了如何对小学体育的教学策略和方法进行创新；第四章分析了如何对小学体育的教学内容进行创新；第五章分析了如何对小学体育游戏教学进行创新；第六章对小学体育教师的培养创新进行了分析；第七章对小学体育教育教学管理与评价进行了分析；第八章对当前我国小学体育教育教学的发展状况进行了分析。

本书共十一章。第一章对特殊儿童心理健康进行概述；第二章对特殊儿童的心理评估进行研究；第三章对特殊儿童的心理咨询进行研究；第四章至十一章，分别对不同类型的特殊儿童的心理健康进行研究，包括视觉障碍儿童、听觉障碍儿童、智力障碍儿童、学习障碍儿童、情绪与行为障碍儿童、自闭症儿童、超常儿童、处境不利儿童。

本书共七章，内容包括：声乐艺术与声乐教学、声乐教学的理论概述、声乐教学中的主体对象、声乐教学理论体系的构建与教学实践、声乐教学的教学方法创新、声乐教学的技术教学、声乐教学实践中的问题解决。

本书共九章，内容包括：当代乡村旅游的发展模式、乡村旅游规划的理论基础、当代乡村旅游的经营管理、当代乡村旅游的服务管理、乡村旅游规划与旅游项目设计等。

本书共九章，内容包括：国内外文化产业的发展与融资模式、文化企业的治理结构与组织设计、当代文化企业的经营管理、当代文化企业的战略管理、当代文化企业的投融资管理等。

本书共八章，内容包括：绪论、国内外应用型本科人才培养模式、计算机专业应用型人才培养的目标与规格、计算机专业应用型本科人才培养的典型方案、计算机专业核心课程的教学改革、“双创”视阈下计算机专业应用型人才培养体系建设、“双创”视阈下计算机专业应用型人才培养模式构建、计算机专业应用创新型人才培养的多途径探讨。

本书内容包括：青少年体质健康、促进青少年体质健康的理论依据、提高青少年体质健康的锻炼处方、不同体型的青少年体育锻炼处方、常见体育运动与技巧指导、青少年运动损伤的康复处方。

本书共八章，内容包括：走进体育舞蹈、体育舞蹈相关知识综述、体育舞蹈的科学理论基础、体育舞蹈课程设置的现状、体育舞蹈教学与方法体系、体育舞蹈基础技术教学、体育舞蹈的科学教学指导、体育舞蹈教学创新的策略探讨。

本书主要对高等教育管理的基本概念、目的、本质、行为，属性、特点、矛盾、冲突与解决方法、功能、原则、高等教育管理发展的特殊性和价值、高等教育管理改革与发展以及我国高等教育管理体制改革等内容进行研究和探讨。