这是一本诗文集--诗歌、散文、小说、日记、游记、札记、书评、电视剧评、演讲稿、歌曲、报告文学、艺术欣赏等等。文字的外在形式，因内容表达而选用。 20多年的深圳岁月，八小时之外的职业女性，以文学相伴，从青春到天命，用文字记存着日月星辰的心路。 (收录的是个人有电脑后的文档) 打着赤脚，尝试地蹚着深圳文学发展这条河。 新手这盘大杂烩，或许与你读过的深圳人，有些不同吧?你将尝到不一样的深圳味道--盐田味道。

刘慈欣少儿科幻系列是《三体》作者、雨果奖得主刘慈欣呈现给孩子们的一套精品力作，具有超凡绝伦的故事、瑰丽奇特的想象、宏伟壮阔的场面，同时又有思想的深刻性、科幻元素的新异性和可接受性，为孩子们带来极大的精神享受。本系列分为《流浪地球》《全频带阻塞干扰》《超新星纪元》《地球大炮》《微纪元》《中国太阳》6册，共包含28篇适宜少儿阅读的科幻作品，其中《流浪地球》《乡村教师》已被改编成电影上映，《带上她的眼睛》入选人教版初中语文教材，《微纪元》成为2018年高考语文试题，《带上她的眼睛》《乡村教师》《流浪地

刘慈欣少儿科幻系列是《三体》作者、雨果奖得主刘慈欣呈现给孩子们的一套精品力作，具有超凡绝伦的故事、瑰丽奇特的想象、宏伟壮阔的场面，同时又有思想的深刻性、科幻元素的新异性和可接受性，为孩子们带来极大的精神享受。本系列分为《流浪地球》《全频带阻塞干扰》《超新星纪元》《地球大炮》《微纪元》《中国太阳》6册，共包含28篇适宜少儿阅读的科幻作品，其中《流浪地球》《乡村教师》已被改编成电影上映，《带上她的眼睛》入选人教版初中语文教材，《微纪元》成为2018年高考语文试题，《带上她的眼睛》《乡村教师》《流浪地

《中唐吴中诗派研究》选取中唐时期的吴中诗派作为研究对象，吸取学界既有的研究成果，对它进行了较为深入的探讨。报告主体部分包括五章；第一章，中唐吴中诗派人员构成的界定。主要为其正名，界定其主要成员范围：皎然、顾况、颜真卿、陆羽、张志和、秦系、朱放、李冶、灵澈，对其生平一一进行勾勒。第二章，中唐吴中诗派的构成基因分析。从地域、时代、社会、政治、文化、个人气质等诸多方面，深入地探讨了该诗派生成的内因外缘。第三章，中唐吴中诗派的构成形态探析。主要研究了该派诗人的交游唱和等活动状态，认定皎然为该派诗人的核心

#余生有你，甜又暖#今日热搜榜单——赛车手遭碰瓷，再现赛道生涯名场面……“砰！”这边林烟的车辆刚刚停下，那边那辆豪华越野车便一头撞了上来。“你撞到我的车了。”男人盯着林烟，声音冷漠得好似没有任何情感。林烟整个人一脸蒙，这个男人说什么？她撞到他的车了？到底是谁撞的谁？她驾驶的车辆被逼停，这辈子只有三种情形。种情形，是红灯。第二种情形，之赛。第三种情形，就是这个男人惨不忍睹的车技。绯闻女星谈恋爱致倾家荡产？！“裴先生，这是我送给您的生日礼物！精心挑选了一下午！不知道你喜不喜欢！”裴聿城接过林烟“精心

本书内容包括：沐浴着家风成长；父亲是我一生的榜样；母亲的节日；常回家和爸说说话；我的家你的家；发长发短皆有情；大叔教诲永记心中；人间正道是沧桑等。

为营救唐雅，史莱克学院众人抵达了位于天魂帝国天灵城的前线。宋老命令*有战斗经验的霍雨浩制订行动计划，霍雨浩迅速展开了对日月帝国军营的侦察。而就在这时，他在高空中遭遇了日月帝国强有力的狙击……

霍雨浩带着贝贝从落日森林满载而归，他没有返回史莱克学院，而是前往昊天堡去看望王冬儿。在两大堡主那里，他得知冬儿醒了，却被父亲带走了。在没能获知王冬儿具体行踪的情况下，他只得进行自己下一个计划去军营当兵，向父亲证明自己的实力。远方突然传来剧烈的轰鸣，一场大战毫无预兆地爆发了。星罗帝国明斗山脉防线瞬间崩溃。白虎公爵遭遇到了前所未有的巨大危机。得知情况，雨浩毅然决然地向前线飞去……

本书是诗人汪国真之子写的一本回忆录，以父与子，亲与疏为线索，追忆了作者与父亲汪国真的相处历程。回忆录从被出版界称为汪国真年的1990年开始，到2015年汪国真老师因病逝世结束。 因为家庭原因，作者没有在父亲身边长大，使得父子关系在早期非常生疏，形同陌路。但血浓于水，空间和心理上的障碍并不能阻挡父子情谊在漫长岁月中生根、发芽。作者对父亲的认识，也随着时间的推移，接触的增加而逐渐血肉丰满。 这是一个曲折的过程：*开始，作者对父亲是陌生的，陌生到爸爸在作者的眼里是一个无处安置，鞭长莫及的局外人。后来父

本书是当代大学生的古体诗文作品集，共分律诗、词、对联、赋、散文、人物小传和书信七个部分。书中内容多表现的是校园生活，兼收山水游记、思乡怀友、咏物言志、感时论事之佳作，思想健康，内容丰富，感情充沛，已经过授课教师的修改和润色。陕西师范大学文学院历来重视传统优秀文化的教学和传承，古代汉语古代文学课均把创作古体诗文作为教学的重要内容，本书就是部分教学成果的反映，在一定程度上反映了当代大学生关注社会发展、关注国计民生、热爱传统优秀文化的家国情怀和担当精神。