本书是作者在乡村支教过程中对乡村教育的所思所悟。上篇为乡村教育之思考，从学校、教师、学生等角度对乡村教育的现状、问题、出路进行了宏观理论上的构建；下篇为乡村支教之记忆，总结支教过程中的点滴与感悟，从微观实践层面给改进乡村教育提供了思路和借鉴。

本书宣扬的是一种轻松愉快的育儿方法，教大家打造一所将游戏与生活融为一体的理想之家。第一章介绍了“我家的一周生活”，从周一到周末每天早晚的时间安排。第二章传授打造孩子专属空间的方法和心得。第三章指导因工作繁忙不能经常陪孩子而感到沮丧的爸爸妈妈们灵活进行“平日30分钟游戏”。第四章介绍了周末游戏的用心与巧思。第五章专门介绍了如何与孩子一起DIY。第六章解答了父母们生活中经常遇到的困惑。

本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的智慧精髓，没有泛泛的理论讲述，而是从头到尾都由引人入胜的有关犹太人的故事所组成，故事所要表达的思想直接、鲜明地体现了犹太人独特的家庭教育理念。

本书分五篇，内容包括：百年哈佛教给学生的人生哲学；百年哈佛教给学生的优秀品质；百年哈佛教给学生的杰出本领；百年哈佛教学生克服的人性弱点；哈佛家训金典。

本书针对父母在教育孩子过程中遇到的种种困惑做出了深刻的剖析，并通过对一些具体事例形象地再现了生活中的场景，最后由专家给出专业性的指导意见。本书会告诉父母，孩子不断地发问时、孩子屡教不改时、孩子遇到挫折时……什么话一定不能说，又应如何去沟通、如何去做才会圆满地解决问题，并且不会对孩子产生不良的影响。

这是一本对千千万万个中国家庭有着现实启迪意义的通俗读物，已入选中央宣传部、国家新闻出版广电总局“2016主题出版重点出版物”。全书从二百多个存世家谱、族谱和现当代优秀家规中选取了五十多个有代表性的家规案例，分为家范篇、修身篇、劝学篇、励志篇、教子篇、亲廉篇等七篇，内容涉及中国传统文化中孝悌、修身、处世、为学、齐家等各个方面。通过讲故事的方法，用细节展现鲜活的人物形象，展现这些家族奋发有为、积极向上的人文内涵，其中蕴含着丰富的智慧和治家经验。同时，书中的家规故事大多配有珍贵的图片及家规原文，图文并

本书汇集了哈佛大学300年的教育理念和哈佛家训精华，从人生哲理、优质品质、杰出本领、人性弱点等多个角度，充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓和哈佛家训的要旨等。

全面落实素质教育，需要教育大环境的改变。教育体制和机制方面的改革是国家层面的事情，是个长期的事情。作为家长，应该找准自己的位置，好的结果不是等来的，而是“做”出来的，不妨先行动起来，以行动为主。任何行动都不能盲目进行，我们应该依据教育规律，认真分析自己所处的小环境，分析孩子的身心特点，分析我们具备的条件和缺少的条件，在此基础上，制订行动的方案。

本书给出许多简单而又实用的操作办法，把理论和实践完美结合在了一起，十章相互呼应又彼此各自独立。从了解孩子的性格到掌握和孩子沟通的技巧：从挖掘孩子的潜能到培养孩子的优良品质，让众多望子成龙、望女成凤的妈妈们不用再为怎样教育孩子而犯难。

《家校之间有个娃：中年级的孩子这样教》作者以深入浅出的内容、流畅易懂的文字，列举十五种不同性格的孩子在成长的过程中遇到的各种问题，并真实地再现了家长、老师、学生在面对这些问题时的不同表现。在每章文末“萤火虫”还有针对性地给家长和老师提出了意见和建议，手把手地教导大人如何爱孩子，既指引大人和孩子怎样共创未来的奇迹，又叮咛大人和孩子如何珍惜当下的幸福。