本书运用理论研究、比较研究、实证分析，将文献分析与现实分析相结合、理论分析与实证分析相结合、历史分析与比较分析相结合、宏观分析与微观分析相结合，为我国体育产业创新发展提供了一套具有创新意义的财税政策研究方法，力求为政府相关部门支持体育产业大发展与大繁荣提供一套具有完整理论支撑，可操作性，符合中国客观实际的体育产业财税政策执行和实施方案。

孩子的学习问题一直是困扰很多家长的心病，其实，孩子不是不爱学习，而是没有培养出正确的学习思维。《如何培养孩子的学习力》从备受家长关注的学习习惯出发，为培养孩子的学习力提供了几点建议。作者认为，家长应该将学习能力的培养作为重中之重，提升孩子的时间管理能力，情绪管理能力，并帮助孩子集中注意力，增强记忆力，开拓多样化思维，开始高效学习。从改变习惯开始，帮助孩子建立自主学习观念，并逐渐爱上学习，提升学习能力。

本书以中国电视节目创新的景观与问题为切入点，对电视节目创新的内涵与观念进行深入分析，对电视节目创新的本质进行探寻，进而对电视节目创新的模式与路径进行深入研究，分析了中国电视节目创新的动力要素与系统，以创新和发展中国电视节目的创新机制，以期对电视节目的从业者和研究者提供参考和借鉴。

本书的内容包括全程实践教学的理论研究、实施效果、评价方式、发展战略四个部分。第一部分是理论研究，包括第一章绪论，第二章全程实践教学的概述，第三章全程实践教学的理论基础；第二部分是实施效果，包括第四章全程实践教学实施效果调查研究，第五章全程实践教学提升师范生专业能力素质的研究，第六章实习支教对提高大学生实践能力的调查研究，第七章大学生课外实践活动的现状调查等等；第三部分是评价方式，主要为第十章全程实践教学评价的调查研究；第四部分是发展战略，主要为第十一章全程实践教学的发展战略。

本著作立足人才培养的基本理论，结合当前校企合作模式在我国的发展状况，论述了新建本科院校校企合作培养人才的方式，并结合案例，研究了新建本科院校如何通过校企合作提高人才的培养水平，在高等教育内涵式发展中凸显自己的特色。

本书从山地户外运动的概念入手，阐述其起源与发展。在随着经济社会的快速发展，人们的生活水平和质量不断提高，快节奏的生活、日益激烈的竞争环境，让人们越来越渴望回归自然，融身心于山水之间的基础上，总结山地户外运动产业的发展现状以及国内外研究动态，分析目前该产业发展过程中存在的问题及原因，探索产业发展路径，并提出有针对性的对策和建议，以期促进山地户外运动产业的健康和可持续发展。

由于信息化技术的影响，以“翻转课堂”、“慕课”和“微课”为手段的移动网络课堂的变革正迅速袭来。《计算机教育移动网络课堂的发展探究》通过对“在线教育”、“翻转课堂”、“慕课”和“微课”等计算机移动网络课堂教学模式的深入分析，并对移动网络课堂行为及系统进行分析研究，从而更好的了解计算机教学模式。旨在提升师生间的互动与交流，从而更好更方便的学习。

本书精选了张文质答父母问五十三条问答，文中引导提问者从问题产生的源头寻找解决的方法，为提问者提出实操建议。告诉读者，生命没有快捷键和后退键，从来都是按部就班，只有找对源头，成为更好的父母，才能教育好孩子。

●如果孩子3岁了，你还在给他穿衣、喂他吃饭； 如果孩子上幼儿园了，每天早上都要跟你来一番生离死别； 如果孩子跟别的小朋友抢东西，你总是忍不住冲上去拉架； 如果孩子上小学了，你每天都为了帮他完成作业而挑灯夜战……那这本书就是为你准备的！ ●《21招，让孩子独立》针对孩子心理养育问题，提出要抓住0-6岁孩子独立性养成的关键时期。很多生活习惯和心理素养都是在这个阶段打下的根基，一旦错过这个阶段，再想培养孩子的独立性，可能就要多花许多倍的努力，也收效甚微。如何帮助孩子顺利养成

本书是高中生生涯规划教育教材，全书分为三个部分：主要包括自我认识、理想指导和职业选择三个方面的内容。自我认识主要包括对自己性格、爱好、兴趣、价值观、职业方向等内容的探索；理想指导主要帮助孩子树立未来取向，多看未来，多看自己的未来，从未来的发展方向再反过来指导现在的学习生活；引导学生创造自己生命的意义。职业选择主要是了解职业，重点是进行职业方向的测试，以及接下来为达到目标要付出的可能努力，即对现下生活的指导。