本书共分六章，第一章“唯物史观”，介绍唯物史观的一些基本原理，培养学生运用唯物史观分析历史问题的能力。第二章“时空观念”，重在说明特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。第三章“史料实证”，让学生懂得论从史出，鉴别史料的真伪和不同来源及价值。第四章“历史解释”，培养学生对各种历史解释加以辨析和价值判断，学会从历史表象中发现问题。第五章“家国情怀”，指导学生形成民族自信心和自豪感，确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。第六章“多元史观”，拓展学生视野，培养学生多

《天府文化之简阳密码（汉英对照）》深入探讨了简阳文化在四川天府文化中的特色和定位，使读者从文化版图上认识简阳文化，《天府文化之简阳密码（汉英对照）》展现了简阳城市文化的形成和发展历程，并详细阐释了简阳的城市特色文化内涵，分析了龙垣文化、农耕文化、状元文化、名人文化、东灌文化、非遗文化、商道文化、群众文化的产生和发展。

本书作者主张的是：顺应儿童的天性，尊重儿童的个性，培养和发展儿童的社会性，让学生站在学校的中央、教育的中央、学习的中央，保护孩子的天性、灵性、个性和童心，让孩子们“睡得好，玩得好，学得好”。什么是泥土味？就是回归常识，回归自然，回归泥土，不生搬硬套，不追求奢华，不囿于知识和分数，从地面开始，从细节入手，从习惯教育做起，让儿童在泥土上恣意奔跑、在草地里自由打滚、在阳光下自然生长。“中国味”是头顶的教育星河，“孩子味”“泥土味”是作者心中的教育大地。

本书是学术研究专著，结合临沂大学近些年的教育实践，对沂蒙精神融入高校生命教育进行了实结和深度思考。本书内容共七章，分别是：一、生命教育发展历程与人生价值构建；二、大学生要认识到生命价值在于精神闪光；三、生命教育引导大学生走。上生命价值增值之路；四、大学生生命价值、思想道德认知能力分析；五、沂蒙精神融入人文学科教育的建设作用；六、价值观视域下沂蒙精神融入生命教育研究；七、沂蒙精神融入审美观教育，塑造人生大美。沂蒙精神是我和人民在的斗争和建设实践中创造的，是家的宝贵精神财富，对当代高校生命教育有着极

本书根据大学生心理特点和辅导员工作实际，将理论知识、危机干预、谈心谈话、实践活动、科学研究“五位一体”心理育人体系内容和成果渗透于心理健康概述、情绪管理、人际交往、学习心理、职业生涯规划、恋爱与性心理、心理危机的应对、辅导员开展心理辅导的方法与技巧、心理健康教育实践活动等九个章节。

2023年是邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”40周年，景山学校自建校以来，一直坚持走在教改前沿，在学校管理、学制设置、教材编写、课程设计等方面进行了卓有成效的实践探索，贡献了“景山智慧”，丰富了“景山经验”。本书介绍了景山学校坚持“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，在教育集团发展、一贯制学生培养、党组织领导的校长负责制改革、干部教师跨校交流轮岗、全面落实“双减”促“双升”等方面的改革探索。从景山学校到景山教育，从“改革创办”到“三个面向”，景山学校秉承“为党育人、为国育才”的初

本书共分为9个章节，第一章介绍信息化对教学的影响，第二章介绍信息化课程教学设计概述，第三章介绍信息化课程教学创建基础，第四章介绍信息化教学资源设计，第五章介绍交互式信息化教学设计，第六章介绍协作式信息化教学设计，第七章介绍运用Moodle对学生的评价与管理，第八章介绍利用Moodle创建在线考试与管理，第九章介绍Moodle平台的安装与管理。

本书结合目前国内外学术界对体育赛事和物流资源的理解与定义,对大型体育赛事物流资源的内涵进行系统的剖析,对大型体育赛事物流资源的特征进行了归纳和总结,并从协同学的角度,分析了大型体育赛事物流资源协同管理的机理,提出了构建了大型体育赛事物流资源协同管理的动态联盟运行模式,结合自身和大型赛事的实践经验和云计算理论,总结大型体育赛事物流资源协同管理平台的概念、特征、目标,对大型体育赛事如何整合、利用各种物流资源,构建大型体育赛事物流资源协同管理平台提供了方案建议。

本书分为上下两篇。上篇档案管理理论，阐述现代档案管理理论的内涵、特征及特点，内容为档案事业高质量发展助推中国式现代化新征程、电子档案管理的现状与未来发展、电子政务环境下档案工作需要解决的问题、电子文件的有效管理与电子档案的真实完整、人力资源档案信息化建设保障条件、速录技术在档案信息数字化建设中的应用、档案服务中心工作能力建设、基于区块链的档案数据共享可信度机制构建与风险防控因素分析。下篇档案管理实践，阐述现代档案理论在企业、高校、医院档案管理实践应用，内容为构建工业企业信息一体化管理研究、档案倾

本书首先对教育心理学做了概述，其次讨论了学习理论、学习动机、学习策略以及学习迁移，进而分析了教学设计与教学模式，最后对教师心理与学生心理健康维护做了探讨。