1.实用性实用性是本书的特点。在本书中提到，许多FBI探员或者警务人员，在街头经常会遭遇突如其来的袭击，想要应对这种袭击，那些花哨好看的杂耍式防身技巧显然是用不上的。因为大部分警务人员的训练时间并不是很多，而普通民众用于训练防身技巧的时间就更短，因此本书只选取那些zui基本、实用的反身技巧。2.专业性本书作者为FBI防御课程教练，并长期培训美国警务人员的防身技巧，因此积累了大量理论及实践经验。3.普及性本书不仅仅针对警务人员，对于普通民众也十分有益。面对现实生活中存在的偷盗、寻衅斗殴、抢劫、甚至

本书阐释了科学精神所包含的理性、崇实、探索、察微、质疑、进取、创新、奉献等精神，描述了中国老一辈科学家用行动不断丰富科学精神的“中国内涵”。

本书从理论维度对公民素养教育体系进行了完善与革新，同时，对我国中小学生的公民素养进行了实证调查研究，对中小学生公民素养教育现状进行了文本分析，在此基础上构建了我国中小学生的公民素养教育体系。本书首先梳理了公民素养教育兴起的背景及其历史发展，以及在公民素养教育发展的过程中所形成的较有代表性的公民素养教育思想流派，分析了不同学科视角下的公民素养教育观以及公民素养教育与思想政治教育、德育等相关概念的关系，剖析了公民素养教育的内涵及其内在构成。其次，对我国中小学生公民素养的现状进行了实证调查分析，对我国

本书在问卷调查、实地访谈、个案研究的基础上描述农民工子女的规模数量、分布形态、流动情况及受教育状况，呈现农民工家庭教育选择的经济、文化、教育、大众心理及孩子本身诉求等影响因素，阐述了农民工家庭的教育选择是教育供给与教育需求间矛盾的反映，解释了农民工家庭的教育选择是一种以线性机制为主导的多元选择机制，分析了农民工家庭的教育选择与国家政策间的相互关系。

父母是复印机，孩子是复印纸。孩子身上最宝贵的品质，带有父母的鲜明印记。禀赋既可以被强化，又可以被消杀，秉性中亦可以看到父母的影子。家庭教育，伴随着孩子从出生到成年乃至于更久，便是点点滴滴的"方法论”。但是如今，它正面临着时代的严峻挑战。更有甚者绝大多数家长其专业与教育根本无关，往往是凭感情及所谓的经验教育孩子。在方法上的不当，造成孩子们普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？作者真诚地分享了带女儿在求学路上的得与失，传统教育与现代教育理念的冲突和纠结……孩子的成长

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选题建立了县域体育公共服务的理论分析框架和视域，并体现出理论与实践需求互动、规范与实证研究结合、借鉴比较与多学科协同研究的特点，主要包括理论基础、现状调研、体制机制建构、核心议题讨论等四个部分。其一，理论基础。讨论县域体育公共服务与市场服务的理论基础和学理因由，并基于科学知识图谱理论与方法，分析了体育公共服务领域的研究现状、演化特征、研究热点和未来走向（第1章、第2章）。其二，现状调研。项目主要以县城居民、乡村干部、县级体育工作负责人为调查对象，抽样调查了我国东部、中部、西部县域基本的体育公共服

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