"本书为“十三五”职业教育国家规划教材、是高等职业教育职业素养类新形态一体化教材。本书共三篇十二章，第一篇为职业道德篇，根据社会主义核心价值观在职业素养中的具体实践，强调了敬业与诚信在职场和人生道路中的根基作用；第二篇为职业态度篇，阐述了脚踏实地、善于沟通、团队协作、坚持不懈的精神品质在职业素养中的核心地位；第三篇为职

"本书共10章，其中前4章为工程伦理通论内容，主要落足在工程伦理领域的通识教育，使读者能够从一个整体的视角来审视工程中的伦理问题。后6章为工程伦理分论内容，按6大工程领域进行阐述。本书所涉及的工程领域包括生物与医药工程领域、环境工程领域、材料工程领域、信息工程领域、能源动力工程领域以及机械工程领域。分论落足在具体工程领

本教材可用作高等职业院校心理学公共课教材。教材系统介绍了心理学的基本概念、原理和应用，主要内容包括绪论、感觉与知觉、注意与意识、记忆与学习、思维、能力、技能、动机与意志、情绪与心理健康、人格和生涯辅导与规划。教材在坚持科学性与前沿性的同时注意价值导向，将价值观教育与心理学知识教学相结合、通识性教育与职教特色相结合、实践

本书紧扣心理学考试大纲编写，但不拘泥于大纲，根据考研心理学涉及的7个科目，参考48本中外教材，结合历年统考真题、主流自命题学校真题，梳理了心理学考研中的重要知识点，归纳出最贴近考试大纲的知识体系。在结构上，本书的每一章包含“知识结构简图”“知识精讲”和“小贴士”三大模块。在每一章开始呈现“知识结构框架图”，并在图中标示

本书是教师教育系列教材之一。全书共分为三编。第一编为心理与发展，包括绪论、人的信息加工、人的情感意志、个性心理。第二编为教育与教学心理，包括学习理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识和技能学习、问题解决与创造性、态度与品德。第三编为心理健康与教师心理，包括心理健康教育、教师心理。本书旨在帮助师范生掌握必要的教育心理学

"本书是学前教育专业基础课教材，共分十章，具体包括：绪论、儿童发展的基础、感知觉与注意发展、记忆发展、想象与思维发展、言语发展、情绪发展、社会性发展、个性发展、道德发展。本书从四个维度进行阐述，吸收国内外儿童发展最新研究成果，设计了丰富的栏目，供学习者练习巩固知识，并提供丰富的数字化资源，开阔学习者的视野。理论性和实践

本书分为三个模块，共十二章，体系完整、内容丰富，分别对学前儿童发展的基本理论、影响学前儿童心理发展的因素、胎儿的发育与出生、学前儿童生理与动作的发展及学前儿童感知觉、注意、记忆、想象、思维、人格、言语、情绪、社会性的发展等进行了较为深入系统的阐述。同时，本书吸收和借鉴了国内外新近研究成果，并力求有所创新。全书实践导向明

"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。全书共五个模块，包括学前儿童发展心理学基础知识、学前儿童认知的发展、学前儿童情绪情感与意志的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展。本书强化了实践教学内容，融合了课程思政理念，突出了职业素质培养。全书结构清晰、体例新颖、理论联系实际，既便于学生学习，也利于教

"本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的修订版，涵盖感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言、情绪和情感、动机、能力、人格、心理健康与心理障碍、社会心理等内容。本次修订，在落实党的二十大精神进教材的基础上，以马克思主义理论为指导，坚持同中国具体实际相结合，坚持同中华优秀传统文化相结合，优化内容、调整结构，进一步梳理

"本书是哲学社会科学重点学科心理学中的发展心理学专业课教材，由全国发展心理学界的15位专家学者编写完成。本书结合中西方心理学发展的权威研究成果，结合习总书记关于教育学、心理学问题的相关论述，体现中国特色、中国风格、中国气派，是一本具有中国本土特色的发展心理学教材。本书内容包括个体发展的基础与理论、发展心理学的历史、人类