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当代中国处于近代以来优选的发展的时机，世界处于百年未有之大变局（，2018）。来华留学教育是扩大教育开放，推动形成我国对外开放新格局，提升我国教育世界影响力、建设高等教育强国、服务“一带一路”建设加强同世界各国的互容互鉴互通，推进教育现代化和构建人类命运共同体的重要一环。《来华留学生高等教育质量规范（试行）》的出台表明

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新旧动能转换是在我国经济发展进入新常态后，中央围绕推进经济实现高质量发展而提出的新概念。所谓“新旧动能转换”，即通过新模式代替旧模式，新业态代替旧业态，新技术代替旧技术，新材料新能源代替旧材料旧能源，实现产业升级，实现数量增长型向质量增长型、外延增长型向内涵增长型、劳动密集型向知识密集型经济增长方式转变。具体来看，新动

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本书为专业制定课程双创教学指南和教师进行“五育融合”教学设计提供思想指南与指导性依据;《专业“五育并举”课程双创教学指南》提出了电子信息工程专业德智体美劳五育中蕴含的双创教育核心内容和教学要点,可供读者把握电子信息工程专业双创教育教学实践的总体方向和基本策略。分论部分包括《模拟电子技术》《数字电子技术》《微机原理与接口

当今世界正经历百年未有之大变局,贸易保护主义抬头、逆全球化加剧、中美战略竞争突显。此外,众多颠覆性技术持续涌现,群体性技术革命必将引发全球创新版图加速重构,并将重塑世界产业结构和竞争格局。在此紧迫形势下,我国先后批复上海张江、安徽合肥、北京怀柔、大湾区建设综合性国家科学中心,它们所承担的重大历史使命就是提升国家基础研究

随着主体性的觉醒以及主体性教育的广泛开展，主体参与已成为现代课堂教学的核心，参与式教学已得到普遍重视并得以大力推行。然而，教学设计领域继续盛行着教师清楚学生的需求等观念，继续延续着教师提供教学方案，学生接受教学方案的局面。参与式教学设计倡导让学生参与教学设计，师生间通力合作，共同为教学设计的成功、相应效果的达成作出努力