本书分上下两篇研究翻译，深度阐述和分析语言与文化之间的关系，上篇是语料库研究，下篇是关于语言、翻译、文化的研究。在上篇里，作者分析语料库研究范式的兴起和进展，论述双语平行语料库的开发、设计、研制和加工，并在英汉平行语料库基础上开展了一系列语言与翻译问题的研究以及超大型语料库检索平台和应用问题的探讨。作者从宏观和微观考察

回顾近代日本的语言改良，其过程漫长而复杂，语言的背后是文化，针对语言改革方向所做出的选择其实是对文化的选择。书稿运用多种明治时期的日中文献，从历史学的视角出发，对日本明治时期的中日文字关系进行了探讨，考察了明治时期汉语在日本的影响及日本语言现代化的进程，具有一定的学术价值。人们普遍认为明治以后的日本由于大力吸收西学，其

东巴文是人类文字的“活化石”，东巴文研究已经成为民族文字及纳西学研究中的热点。纳西东巴文作为一种民族自源的文字，保留了文字发展初期阶段的诸多特征，是仍然在使用的象形文字。通过东巴文的字形，可以探索古代社会的诸多文化信息，这对于比较文字的研究具有非常重要的价值。本书主要包含两部分内容。部分是文字研究，分别讨论了东巴文的起

本书共十三章，约350万字，在考察语言事实的基础上，探索了汉语语句系统中所有句式的句法、语义特点，并从逻辑语义的角度对汉语各种句式所蕴含的丰富的语义内涵进行形式化的处理，旨在探索汉语所有句式的句法、语义特点和规律，并使用逻辑语义学的方法和理论解释汉语语句结构的本质特征。这些研究具有十分重要的理论价值和应用价值。既有利于

在全球化的时代，外语教育的普及与发展，具有极其重要的意义。书稿从六个侧面对外语教育进行了探索。在外语教学理论研究方面，集中论述了整体外语教育观，既包括教育观核心理念的阐发，也涵盖整体外语教学实施的路径和教学活动设计；在外语课程研究方面，主要对外语课程设置、教学目标及教材编制等问题进行了探讨；在语言测试方面，集中论述了语

本书系新时代北外学术文库中的一集，裒辑了作者自2000年以来在多家学术杂志发表的36篇论文，内容主要关涉语言和外语教育研究，包括语言认知研究、语言对比研究、英汉二语习得研究和外语教育教学研究。这四个维度的探究在此统称为语言和外语教育研究，具有一定的包举性。这些内容能反映作者二十年来用心于语言研究与外语教育教学探索的部分

本书分为四章：章认知语言学前言问题研究；第二章语言学及相关研究；第三章词典学；第四章社会文化中的语言学问题。围绕这四章内容，作者提出了以下独创性理论观点：（1）认知语言学所提供的各种概念化理论工具是磨砺人类概念系统的“利器”。(2)言说创新的关键在于概念系统意义组织模式的更新或者创新。（3）“意义词典”和“意义用法词典

近年来安徽、贵州、浙江、云南、北京、福建、广东、内蒙、湖北、四川、台湾等地陆续发现并公布了大量宋元以来契约文书。这批契约具有数量巨大、真实、具体、跨越历史时间长等显着特征，具有珍贵的学术价值，是继敦煌文书之后研究近代文字的绝好数据。概括宋元以来契约文书的主要文本特征，归纳契约文书俗字的主要类型，探讨宋元以来契约文书俗字

对汉语语篇的推理模式的研究，是国内逻辑学界学者很少涉及但却非常重要的领域。汉语语篇推理研究属于逻辑学、语言学（包括计算语言学）和计算机科学等前沿交叉领域的创新研究，其独到的学术价值和应用价值。本专著主要研究了两大块内容：一是基于广义量词理论的广义三段论和亚氏模态三段论的研究，二是基于范畴类型逻辑的汉语指代消解、歧义消解

语言文字探微——洪波学术论文集（燕京学者文库）