本书从中小学语文表现性评价出发，围绕概述、操作流程、领域实践、案例等来进行阐述。锁定“教学融合”领域，聚焦“中小学语文”。将表现性评价镶嵌于语文教学之中，以评价促进学习，将评价当作学习。本书吸收国际母语教育表现性评价的成果和经验，力求本土化；融入作者自2006年以来个人和所带团队的实践成果，作者的研究内容，经过10多年

本书收录了浙江工商大学课程思政教学文本类优秀案例，包括：“企业伦理与社会责任”课程思政教学案例、“管理研究方法论”课程思政教学案例、“管理学原理”课程思政教学案例、行动学习法驱动的“管理学原理”课程思政化转型案例等35篇。

本书主要由理论和实践两个部分组成，理论是对社区运动健康管理的概念和相关支持知识体系进行的梳理，而实践是从常规体育项目技术层面提炼出适合居家锻炼和在社区环境下进行运动的方法和注意事项。

本书共9章内容，用中英双语形式呈现杭州的历史、名人、风土人情、文化遗产、风景名胜和创新发展等。首先介绍杭州的概况，然后分章节阐述杭州作为“历史文化之城”“旅游之城”“美食之城”“购物之城”“运动休闲之城”“创新活力之城”“温暖之城”的历史与现实。

本书从戏曲的诞生开始写起，写到秦、宋、元、明、清、民国直到现在，从海盐腔、昆山腔再写到昆曲在嘉兴的现状。同时，本书还记录了作者五年来参加关于昆曲活动的日记，以亲身经历讲述自己与嘉兴昆曲的故事。

本书稿包含“诗意中国”“锦绣文言”“精彩白话”三个部分，相关篇章内容基于图书馆资源、校本化资源、教材资源和教师依据自身特长或学科组的研究方向而精心选择组成的性资源。具体内容包括：小池；妈妈教给我的歌；小小的船；小鸟在天空消失的日子；登幽州台歌；礼物；赋得古原草送别；断章..等。

本书分为“岁月·记忆”“未来·诗吟”两辑，收录了《一个会飞的地方》《老街》《靖江印象》《甘露水与天青色：靖江素描》《沙地的造蜜人》《靖江行，见共富》《有一种蓝叫靖江蓝》《他的梦想很执着》《小镇在飞机上起飞》《故乡是靖江》等文学作品。

本书以时间为主轴，共分六章，分为“史前至宋元时期的浙江海洋渔业”“明朝前中期的浙江海洋渔业”“明朝晚期的浙江海洋渔业”“清朝前中期的浙江海洋渔业”“清朝晚期的浙江海洋渔业”“民国时期的浙江海洋渔业”，前五章突出浙江古代先民对海洋渔业资源的开发过程，以及政府对浙江海洋渔业由松到紧的政治管理。第六章突出浙江海洋渔业经济的现

本书以时间脉络为索引，聚焦浙江沿海港口的演进以及地方海关的出现与发展，呈现现代浙江港口与海关发展之所以对浙江区域经济起到积极作用的历史溯源，探索浙江沿海港口的开发遵循自北向南、自河口向海口演变的空间地理形态规律。

本书是关于童年与家乡的人事之散文集。全书以二十世纪七十年代至八十年代初的四川冕宁县城为背景，以一个叫县联社的居民大院的百姓生活为主轴，以县联社为舞台布景，构筑起全部文本。县联社大院是由许多家庭组成的庞大复杂的生活空间和记忆空间。作者从小城叙事入手，多向度展开，对二十世纪七八十年代的四川冕宁县城的风貌与世情进行文学描绘，