本书结合新时代学校美育政策要求，以推动学校戏剧美育为着力点，聚焦戏剧社团在学校戏剧活动中的功能性体现与能动性挖掘，力图借助戏剧社团这一载体在推动戏剧美育落地实施的同时，同步推动以戏剧为切入点的一、二、三课堂联动建设。具体从剧团定位、剧团名称、指导教师、剧团架构、剧团章程、排演场地、首演剧目、经费来源、成员遴选、活动时间

本书分为：凌晨时分聆听的歌、解剖剧场、傍晚的叶子、镜子彼端的冬天、灯光昏暗的房子五卷，收录了《某个深夜的我》《名为心脏的东西》《安静的日子》《天黑之前》《傍晚的叶子》《某一天，我的身体》等诗作。

技术的批判化建构

本书是中国当代文学研究专著，国家社会科学基金项目"文学秩序与中国社会主义文学价值研究"的结项成果。作为业界学养深厚的专家，作者在占有翔实资料的基础上，通过研究1949—1976年中国社会主义文学丰富的创作实践，聚焦文学与社会、文学创作与文学批评、文学的历史

什么是强者思维？所谓强者思维，并非让我们用努力去对抗这个世界，而是发现并且遵循这个世界的客观规律，顺应趋势，借势而起。本书引导读者不断逼近问题的本质，清醒地解决所有问题：如何应对焦虑和痛苦，活得更通透；如何读懂人心，洞悉人性；如何理解财富的真相，用强大的思维能力实现轻松变现……重塑底层思维模

《一花一剑天官赐福动画美术设定集》将动画的精华集结成册，包括角色设计、场景设计、早期设定、道具展示、分镜稿、团队访谈……大量资料首度公开，全新解读《天官赐福》动画。天官赐福，百无禁忌，设定集让读者们再次从不同角度，感受这个充满奇幻和温情的故事。

故事紧接第一册内容，讲述了贺朝和谢俞都升入了立阳二中，并分在了同一班还成为了同桌，一时之间成为了学校热门的话题，两人每天用各种花招调侃对方，但谢俞也帮助贺朝洗清了坏学生的名声，之后两人都对彼此有了更正面的看法，原来都和传闻中的不一样。一场啼笑皆非的青春校园喜剧故事开始了。

《为什么我不是读书人》为陈丹青近十年精选访谈、讲演的合集，分五辑：采访、讲演、关于《局部》、关于木心、关于木心美术馆。对话中依旧有谈不完的艺术与文学，还有他从事《局部》与木心美术馆工作以来的不少文案。面对当下流量时代的浮躁，他问道，观看，被观看，传播，被传播，你身在哪一端？《除非我们亲历》收录过去十年间陈丹青为亡故师友

隐藏在日常生活中的小违和和大疯狂，你能看穿暗藏其中的真相吗？ 从事家庭辅导的兼职大学生，注意到某个家庭的异变……（<惨者面谈>）；担心女儿陷入社交泥潭的爸爸，无法拒绝交友软件上的邂逅，开始进行颠覆性行动。（<交友软件>）；饱受不孕之苦的夫妇终于迎来自己的孩子。这时，另一个自称我是通过你的精子

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