本文是经作者博士毕业论文《大众传媒文本中年轻化审美的生产系统研究》整理后的专著书稿。全书以年轻化为视角探讨中国电视和网络的审美文本生产实践,将国际人文、艺术学界广泛使用的文化研究理论运用于中国文本、并且探讨中国问题是积极、有益的探索。这无论对于广播电视艺术学研究的学术深化,还是对文化研究理论的发展以及将外来理论本土化都
本书从中国传统传播学理论解释中国传统文化中的传播现象,属于带有本土特色的传播学理论论文集。书稿内容分为\"新时代中国特色社会主义文化与中华文化传播研究\"\"华夏传播与中华民族共同体建构\"\"中华文化传播与媒介文明\"\"流域文化传播与华夏文明\"\"乡村振兴与中华文化传播研究\"\"贤文化与民族文化复兴\"\"盐文
本书主要理论指导为构建主义、认知主义等相关学,通过对比传统教学法和混合式教学法在研究生羽学中学生的学,对实验结果所获得的量化和质性数行分析、归纳和对照,探析研究生羽学中混合式教学实施现状,厘清影响实施效果的内在因素和外在因素,为研究生羽毛球混合式教学一步发展提出建议,以期对羽毛球混合式教学实践起到一定的指导作用。本书从
本书以智能媒体的人工智能技术贯通信息采集、内容生产、内容分发、媒资管理、内容风控、效果监测、舆情分析、媒体经营、版权保护九大环节为线索,解读分析全面赋能媒体工作流程,推动主流媒体实现内容品质和用户体验的双重升级,进而驱动中国媒体的智能化迭变。
本书主要从政治素养、道德素养、法治素养、文化素养、生态素养、网络素养等方面展开论述,系统化地探究、分析大学生核心素养的内涵,详细介绍了大学生核心素养的理论基础、现行课标、素养构成、培育现状、发展路径等,梳理了大学生核心素养的概念体系、理论脉络,建构出大学生核心素养框架,并进行教育实践探索,提供教学实践的指导方案。
本书结合新时代学校美育政策要求,以推动学校戏剧美育为着力点,聚焦戏剧社团在学校戏剧活动中的功能性体现与能动性挖掘,力图借助戏剧社团这一载体在推动戏剧美育落地实施的同时,同步推动以戏剧为切入点的一、二、三课堂联动建设。具体从剧团定位、剧团名称、指导教师、剧团架构、剧团章程、排演场地、首演剧目、经费来源、成员遴选、活动时间
《近代浙江教师教育史料选编(1899—1949)》一书主要史料来源于晚清民国时期的专著、杂志、报纸、回忆录、内部资料等。该书把近代浙江的教师教育分成晚清、民国初期、民国中期和民国后期四个阶段。在每一阶段开始前都有一段导引性话语,主要介绍各个时段浙江教师教育发展的
本书深入挖掘“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程所蕴含的思政教育元素,有机融入各类课程教学,实现价值引领、知识教育和能力培养有机统一。思政课程是以思想政治教育为主要内容和主要目标的课程,是引导学生树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、坚决做到"两个维
本书是学术研究专著,结合临沂大学近些年的教育实践,对沂蒙精神融入高校生命教育进行了实结和深度思考。本书内容共七章,分别是:一、生命教育发展历程与人生价值构建;二、大学生要认识到生命价值在于精神闪光;三、生命教育引导大学生走。上生命价值增值之路;四、大学生生命价值、思想道德认知能力分析;五、沂蒙精神融入人文学科教育的建设
本书是张斯民、毛晶等合著的辅导员工作手记。本书针对高校辅导员的工作职责,既有对辅导员日常实务中的实践总结,也有对辅导员工作案例的梳理分析,还有对辅导员工作规律的理论探求,涵盖了对学生工作、对辅导员专业化专家化的一些思考,是一本实践性、可读性强的辅导员工具书。