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《教科书美学》是关于教科书美的学问，它以美学视角来审视教科书，既是美学在教科书领域的应用，又是教科书研究向美学的升华。在美学的视野中，教科书文本是一种审美对象的存在，教科书的编写是一种审美创造的过程。教师与学生对教科书的阅读和使用则是一种审美创造和审美接受交叉融合的过程。因而，《教科书美学》一书着重探讨“什么样的教科书

《我的美术漫记/肖复兴读写系列》分为上下辑。上辑从文艺复兴三杰达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔起，到印象派莫奈，一直到毕加索、马蒂斯、夏加尔等现代派画家，书写了他们的成长故事，介绍他们代表画作的艺术风格。以故事为经，以史为纬，通俗易懂，是欧洲美术史的缩写本。下辑书写了齐白石、张大千、徐悲鸿、庞薰琹、刘开渠等我国老一辈美术家

习近平2014年8月15日看望参加青奥会的中国体育代表团时说：少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。本书以著名运动员为记录对象，世界的如乔丹、刘易斯、布勃卡、博尔特等，国内如郎平、姚明、刘翔、李娜、李宁、李富荣等新老运动员，记

本书共有两章内容，第一章传感器、绘图动画与社交应用包含常用传感器的属性与用法、涂鸦板、数字指南针、数字水平仪、老年安全助手和钢琴练习助手等案例；第二章AppInventor与Arduino硬件融合应用设计包含Arduino开源硬件与编程软件简介、AppInventor与Arduino硬件的蓝牙通信、遥控台灯的设计、Ap

2019年是中华人民共和国成立70周年，70年峥嵘岁月，70年开拓求索，70年来，广东在共和国成长史上亦留下了自己的特色印记。本图书以时间为序，选取广东境内发生的35个具有广东特色和广东贡献的事件或人物，展现中华人民共和国成立70年来广东在政治、社会、经济、文化、生态及党的建设各方面做出的突出贡献和发生的感人事迹。小故

《教科书生态学》将教科书中各元素、部分看作一个生态系统，并从生态学角度分析教科书，这包括对教科书的系统性、整体性、立体共生的、要素间匹配等生态学话语分析。运用生态学的原理和方法，结合教科书的研究和实践，阐述了教科书生态学的内涵及理论基础，描述了教科书生态系统的定义和特征，重点剖析了教科书生态系统的构成要素、环境因子，深

本书以STEAM为理念，以图形化编程软件Mind+和BOSONKIT为基础工具，以项目式学习为学习方式，深入开展各项探究活动，培养学生的创兴实践能力。本书共包括14个小主题设计，14个卡片拓展和4个STEAM综合项目探究，内容丰富，主题新颖，可以让学生在智能智造过程中，提升工程和技术素养；在图形化编程的过程中，培养计算

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《大数据时代的课程教学》分为上篇“背景与挑战”与下篇“机遇与应答”两部分。上篇为背景与挑战：课程教学走进大数据时代，各章的设计内容如下：第一章，读懂大数据，包括大数据的概念、大数据的特征、大数据思维的基础、大数据产生的背景和大数据时代的挑战。第二章，大数据与教育，包括解读教育大数据的概念、教育大数据的特点、教育大数据的