本书为学术著作，为2019年人文社会科学研究一般项目（项目批准号：19YJC740092）成果。作者多年潜心研究晚清国人使用的英语及日语教材，在国内外搜集了70部原始资料，近百万字。本书在系统搜集整理晚清国人使用的英语和日语教材原始材料的基础上，分析了当时国人学习外语的时代背景，总结了晚清外语教育机构和推动晚清外语学习

该书为汉语史研究类论文集，由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑主要收录了北京语言大学特聘教授董志翘、安徽师范大学文学院院长储泰松教授、华中师范大学匡鹏飞教授和日本南山大学梁晓虹教授等学者有关文字学、音韵学、训诂学、语法史等领域的研究论文二十余篇，并收录国家“十四五”文化重大工程“《汉语大字典》修订”系

本书为符号学-传播学领域学术研究论文集，收录文章20篇，重点关注符号美学理论前沿。“符号美学”重点阐述符号学、美学以及艺术学的相互关系，以及符号美学与当今艺术产业、文化产业的关联。“传播符号学”关注中外符号传播理论的交流与互鉴，收录论文既探讨华夏礼乐符号的交往行为，也从人本主义角度重访麦克卢汉的传播观；“哲学符号学”阐

本书为国家社科基金后期资助项目成果，系语言学领域研究专著，讨论汉语方言中的“可能”范畴。本书从可能范畴入手，观察可能式形式和语义间的关系，依次探讨如下问题：可能范畴和可能式概念；汉语方言可能式的基本面貌，如标记成分、句法结构、语义类型、特殊语气；可能式的历史发展及类型、层次、语境等。语料来源以公开发表的方言研究文献为主

本书侧重汉语数字词语的本体研究，首先重点讨论了数字词语的结构、语义和句法功能；其次探讨了伴随着社会的发展和语言的演变而出现的新兴数字词语；最后从跨文化的角度，对比分析了不同语言中数字的含义和文化差异，这对汉语数字词语的国际教学具有一定的参考价值。研究时，将共时分析与历时分析相结合，宏观分析与微观分析相结合，既有词群分析

本书以新加坡华人为典型案例,关注海外华人语言代际变迁与传承情况,进而针对海外华人语言代际变迁情况提出相应建议与策略,以期促进国际中文教育的可持续发展及中华民族共同体意识的培育。

本书共分为14个单元，包括世界各国文明与文化、世界和平、全球化与可持续发展、联合国教科文组织等主题。教材以导语为开端，设定学习目标，通过对英文材料的学习，设置阅读理解、相关讨论、汉英翻译等练习题，在提高学生国际理解力的同时，全方位地提高其英语能力。

我国是一个多民族国家，各民族有自己的语言和文字，各地区有不同的方言。少数民族学习普通话，既要克服少数民族语言的影响，又要突破方言构成的壁垒，学习难度自然要比汉族更大一些。作者搜集整理了贵州省黔东南苗族侗族自治州少数民族同胞运用普通话时，普遍存在的多种误读情况，便于读者查找到自身的普通话语音问题，又针对少数民族读者学习普

本书是一本涉及文学、符号学、哲学理论与实践的学术著作。凝聚了作者多年来的学术心得。基本主题是哲学、文学、文化领域中我/们与另一者——在我们之前、在我们之后、在我们之间、在我们之外的另一者——的关系。本书各章所考虑的是不同主体/主题本身如何面对其另一者。在集合或普遍层面上，是一文学如何面对另一文学（文学之前的比较），一文

本书分翻译教学、英语教学、他语教学、课程思政、教辅与管理五个部分，包括《翻译能力培养等课程设置——以“中国翻译简史”课程为例》《汉法翻译教学中的家国情怀培育路径研究》《选择性注意力和短期记忆显著预测早期口译表现》等。