本书是一本关于教导青少年学习和掌握急救相关知识的书，重点教导青少年如何应对危险的突发事件。本书涵盖了许多不同的主题，包括如何掌握急救相关技能技能、如何预防危险事件发生、如何在突发事件发生后进行紧急避险以及如何在危险情况下处理危机。书中内容包括电梯事故、车祸、火灾、地震、触电等突发事件的处理方法。通过详细的文字讲解和插图

本书是一本关于指导青少年学习和掌握急救相关知识的书，重点是教青少年如何应对意外伤害。本书涵盖了许多不同的主题，包括如何掌握急救相关技能技能、如何预防意外伤害、如何在受伤后进行紧急处理以及如何在危险情况下应对危机。书中内容包括海姆立克法、心肺复苏、人工呼吸等急救技能，也包括了青少年常见的意外伤害，如割伤、烧烫伤、冻伤、晒

本书是一本关于指导青少年学习和掌握急救相关知识的书，重点是教青少年如何应对危险的突发事件。本书涵盖了许多不同的主题，包括如何掌握急救相关技能技能、如何预防危险事件发生、如何在突发事件发生后进行紧急避险以及如何在危险情况下处理危机。书中内容包括电梯事故、宠物抓咬、车祸、火灾、地震、触电等突发事件的处理方法。通过详细的文字

本书是一本关于指导青少年学习和掌握急救相关知识的书，重点是教青少年认识、了解常见的疾病知识。本书涵盖了许多不同的主题，包括如何预防常见疾病、如何在生病后进行自我救治以及如何在危险情况下处理危机。书中内容包括过敏、咳嗽、便秘、腹泻、发烧、鼻腔出血、流感等日常常见疾病的处理方法。通过详细的文字讲解和插图演示，青少年们可以学

本书整理了当前国家和四川省对国家免疫规划疫苗可预防疾病监测与处置工作要求，分章节对脊髓灰质炎、麻疹、风疹、乙型病毒性肝炎、流行性乙型脑炎、百日咳、甲型病毒性肝炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉和破伤风等疾病进行了详细的梳理和介绍，从基础理论、监测工作和疫情处置多个维度阐述了疾病的相关知识，强调了日常监测工作和疫情处置的相关要求

本书旨在网络化治理视野下，构建科学可行、有效、可及并可促进“上下联动，衔接互补”的慢性病分级管理体系的机制模型，为实现我国“2020年分级诊疗模式逐步形成”的战略目标提供理论依据和实证借鉴。本书主要包括三部分。第一部分为理论研究，第二部分为现状及策略研究，第三部分为案例研究。主要论述：①以网络化治理为理论框架，分析我国

临床检验结果为医学诊断、医疗方案选择、用药剂量调整、治疗效果评价提供重要参考依据。血液采集作为临床检验标本的主要获取方式，其质量控制显得尤为重要。当前公众普遍缺乏采血相关科普知识，不注重采血前关于饮食及生理状况等诸多注意事项，造成采血前准备不充分，血液标本前端质控不到位，影响检验结果，甚至导致不当的疾病诊断而延误病情。

消化系统疾病是涉及人体器官最多的一类疾病，如肝脏、胆胰、上消化道以及下消化道疾病等，这其中包括上消化大出血、重症急性胰腺炎等急危重症疾病，也包括炎症性肠病、肝硬化等专科性极强的疾病，此外，消化专科诊疗技术具有多样化的特点，涉及胃镜、结肠镜、胶囊内镜、磁控胶囊内镜、小肠镜、胆道镜、超声内镜检查及治疗、多学科联合内镜微创治

部分新发重大呼吸道传染病传染性强，传播速度快，人群普遍易感，由于对其传播特点和致病力等认识不足，暂时缺乏特异性的预防和诊疗方法，极易发生广泛的社区传播，并对人群健康造成极大影响，导致较高的感染率、患病率。本文以新冠肺炎为例，根据疫情防控的早、中、晚期流行特点分别阐述社区防控的内容和流程。主要内容包括：重大新发呼吸道传染

本书以关爱人类、关爱生命为立足点，回顾国内外对灾难医学救援伦理问题的讨论，并结合编者自身参与多次突发事件救援的实践，对灾难发生前、灾难发生时和灾难发生后三个阶段存在的医学救援伦理问题进行深入探讨，对建设有中国特色的灾难医学伦理文化提出了新的设想，为灾难医学伦理学提供了理论基础。