本集部分为社会科学学，其中、二篇为已出版全国社会科学七五重点项目成果《社会科学学》（夏禹龙主编）中作者所撰写部分内容，其余均是有关社会科学学的论文和发言记录；第二部分则是比较文学和比较文化学的有关论文以及部分艺术评论。

本书是作者关于文化学与文化社会学研究的论文集，内容涉及文化自信、文化与经济、文化转型与重构、文化发展趋势、文化选择与自我塑造、企业文化、政策建议、决策资讯等多方面。

本书包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价和反思四大部分，全面覆盖初中教师国家教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》学科考试内容。本书分为两册，一册为题库本，另一册为答案精析，便于考生做题后核对答案。

心理健康教育课程不同于其他学科课程，目标不是单纯传授心理学知识，而是提高大学生自我管理、人格发展、情绪调节和人际交往等方面的能力，增强大学生心理健康水平和心理素质，帮助大学生更好地学习、交友、就业，促进大学生在适应环境、掌握专业知识和技能的同时，德智体美劳全面发展。根据当前课程思政建设要求和心理健康教育课程特点，本书直

本书是为了适应我国高校心理健康教育工作需要而编写的。全书分基础知识篇、技能伦理篇、专项指导篇、活动设计篇四篇共十二章。阐述了心理委员制度的由来，心理委员的选拔、培训、职责和评价，心理学基础知识；介绍了心理委员需要掌握的心理辅导基本技能和伦理问题；讲解了针对大学生常见的自我探索、情绪管理、人际沟通、团队协作、职业生涯规划

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本书站在技术哲学的视角研究和探讨奥林匹克运动中的技术与身体问题，包括奥林匹克运动中的技术与身体、奥林匹克运动技术化的两种演化形态等内容。该书的出版对于深化研究科技与奥运的关系问题具有积极的促进作用，适合作为高校体育运动专业教师和研究生的参考读物。

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