本书共六章，主要内容包括：学校发展方式及其转型的理论探讨、育人模式整体建构的背景分析、育人模式整体建构的理论阐释、育人模式整体建构的方法路径、育人模式整体建构的实践案例和第六章研究结论与反思。本书就是力图通过在吃透理论、吃透学生的基础上，通过系统地教学设计和教学策划课程，抓实课堂教学，以期进一步提高教育教学实效性。

本书将引领您深入了解这一充满活力的领域，探讨“互联网+”时代的公共图书馆如何通过数字化、大数据、智能搜索、数据可视化等先进技术，实现更智能、更便捷、更贴心的服务。

本书共四章：LS学习策略规划体系简述；坚定奋发决心，优化学习状态；发现教育本质，培养学习习惯；解锁隐藏武器，掌握学习技能。主要内容包括：LS学习策略规划体系框架；LS学习策略规划体系路径等。

本书旨在向家长传达正确的家庭教育理念、科学的家庭教育方法,帮助学校和家庭建立起和谐、紧密的沟通联络关系,指导家长与学校共同培养身心健康、积极向上的孩子。本教程按照幼儿身心发展特点、认知规律以及家庭教育指导内容要点,既考虑到孩子成长教育的连续性,又努力做到教育内容的专题性和系统性统一。依据事先组织的学校家庭教育现状调查,

本书旨在向使用者传递正确的家庭教育理念、科学的家庭教育方法,帮助学校和家庭建立起和谐、紧密的沟通联络关系,指导家长与学校共同培养身心健康、积极向上的孩子。本书专为家长编写,围绕初中学段学生的身心特点、认知规律以及家庭教育需求,既考虑到学生成长教育的连续性,又努力做到教育内容的专题性和系统性统一。本书依据家庭教育现状调查

本书是按照高中学生身心发展特点、认知规律以及家庭教育指导内容要点,围绕品行培养、学习指导、时间管理、财商教育、劳动教育、生涯规划、宽容教育、媒介素养、审美素养、家庭关系、安全教育、法制教育、理想信念、人际交往、感恩教育、情绪管理、责任意识、应对高考等18讲,分导读、故事讲述、读解明理、招法指导、延伸学习和践行作业6个模

本书旨在向学校教育工作者和家长传达正确的家庭教育理念、科学的家庭教育方法,帮助学校和家庭建立起和谐、紧密的沟通联络关系,指导家长与学校共同培养身心健康、积极向上的孩子。围绕小学1-3年级学生的身心特点、认知规律以及家庭教育需求,既考虑到孩子成长教育的连续性,又努力做到教育内容的专题性和系统性统一。本教程依据家庭教育现状

本书围绕小学4-6年级学生的身心特点、认知规律,针对当前家庭教育中比较突出的教育问题,借鉴了大量家庭教育工作的典型经验和做法,本着科学、实用、有效的原则,循序渐进地进行家庭教育原理的阐发及家庭教育指导方法的分享。本书旨在向小学4-6年级家长传递正确的家庭教育理念、科学的家庭教育方法。本书目标明确、层次分明,编写形式简明

本书内容包括:大学生就业形势与环境;求职、简历与面试;大学生就业签约报道程序与权益保护;适应职场生活。

本书是全国高校心理委员研究协作组正式发布的全国心理委员工作状况的文本资料,具有全国心理委员工作的最权威信息。内容包括如下各部分:177所理事单位心理委员工作展示;中国心理委员工作调查分析;第十六届全国高校心理委员工作研讨会(2021)简况;第四届全国百佳心理委员名单(2021);第五届全国高校心理情景剧获奖名单(202