本书结合作者理论学习和工作实践体会，通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及多党合作与民主党派履职尽责典型事例的深入分析，从民主党派在多党合作中的性质地位和作用的感悟与思考、民主党派履行基本职能的感悟与思考、民主党派社会服务的感悟与思考，以及民主党派履职能力建设的感悟与思考四个专题，以梳理历史脉络、挖掘困难问题、

本书通过法学教育的界定、国外法学教育的启示、法学教育改革与法律人才培养的思考、法学教育改革的具体内容、应用型法律人才培养模式构建、学术型法律人才培养模式构建、法学教育未来创新等方面进行了详细的论述,以便能为法学教育改革与法律人才培养方面研究提供一些参考与建议。

本书围绕法学教育教学改革历程、国外法学教育及其对我国的启示、大学教育教学模式的改革、法学实践课程教学的改革、法学教育人才培养的模式的探索等内容展开深入研究。法学教育承担着培养法律人才、传播法律知识、弘扬法律精神、涵养法律道德的重要任务,是提高公民法律素质的重要渠道,是培养法律人才的主要阵地,是构建和谐社会、推进民主法治

本书在简要梳理了中国乡村治理的基本模式之后，将着力点聚焦在村务监督委员会这一具体的农村监督机制上，有条理地剖析了其历史脉络、制度设计、内涵条件、困境难题和优化设想，还以田野调查的方法，详尽研究了寿光“双否决终审制”为机制设计的生动实践。这些内容，对于关心和关注农村改革的理论和实践工作者来说，应该是比较解渴，这是大家一直

本书纵论时代之变，提出世界和中国皆在回归其常规状态，中国命中注定要成为领导型国家。要从注重经济发展的“中国速度”，转向注重文明创新的“中国高度”，在此过程中重建国际理想主义，达成中国问题与世界问题的互解，实现“中国梦”与“世界梦”的融通。本书既是文明畅想，也是战略规划。 全书分三个层次阐述：一是“世界怎么了”（怎