本书作者以深圳市福田区13652名中学生及其家长和近200名语文教师,这一相对稳定的群体为研究对象,以学生为中心,以学生的语文学习和学业水平的差异为核心,匹配教师和家长行为数据。通过对相应学生语文学业水平的检测、问卷调研,通对其教师、家长问卷调研获得“学生--教师--家长”相互关联匹配的大数据,并运用调查研究、数理统计

孩子的成长是自然且独特的，幼儿园三年，是孩子独立生活的开始，也是一生幸福生活的奠基。本书分适应、安全、健康、智育、个性、习惯、亲子、心理八大模块，从高效养育的角度，全方位分析孩子在幼儿园阶段需要解决的各类难题及需要培养的各项能力，为父母提供有针对性的、落地于实际生活的教育理念和方法，用更加科学高效的方法培养出人格健全、

孩子的成长是自然且独特的，小学六年，影响甚至决定了孩子的一生。本书分成长节点、品性修养、学习指导、兴趣特长、身心健康、合作交往、亲子交流、家校共育八大模块，从高效养育的角度，全方位地分析与解读家庭教育的理念、方法和误区等。以生动的案例引导父母反思，给父母以启迪，让父母能够在教育实践中找对方法，更有智慧地帮助孩子树立正确

孩子的成长是自然且独特的，初中三年，是孩子成人的前奏，决定了其成年生活的基调。本书分时空转换、健全人格、科学学习、青春情怀、亲子如友、信息时代六大模块，从高效养育的角度，全方位分析孩子在初中阶段所面临的的各种成长难题帮助孩子顺利度过心理敏感期，养成健康心态，找到适合的学习方法，增强学习能力，自信迎接未来的挑战。陪伴孩子

本书分为教师之美、促进之美、教育之美三章，主要包括：美在准备、教育艺术下教师如何备好课、美在课堂、倾听之美、学习之美、目标之美和实践之美。具体内容包括：备课的基本概念、新课程教育下备课的意义、反思当前教师备课存在的问题等。

本书共13章，内容包括：课堂用语的魅力、课堂组织技巧、课堂管理方法、课堂程序设计、课堂效率提升、教学过程优化、教学方法选择、教学准备、教学导入、思维培养等。具体内容包括：语言表达有艺术、语言表达有节奏、语言表达有力度等。

本书是孩子们的诗画作品集。这是一部真正属于孩子们自己的作品，共收入了一百二十余首孩子们创作的诗歌，同时每一首诗都配有一幅画，每一幅画都是以实物的花材作为主要表现的元素和媒介，充满童趣、创意。从这些诗画里我们能看到孩子们纯真流露的赤子童心，能看到孩子们对大自然的爱护，能看到孩子们美好的想象力和创造力。童诗的珍贵便在于它的

本书分为宁静的书桌、沸腾的校园、蹒跚的姿态、行走的印记、明亮的教育、澄澈的生活六个栏目，内容包括：终于等到你、给予是快乐的、打造一方小天地、和男生一同起跑、一开始就知道会输等。

本书分为“让小孩成为‘小孩’”“铸造梦工场”“我们说教育，而非招数”三部分，内容包括：玻璃门后是甜的，我想参观习爷爷的办公室，小鸡驾到，让小孩成为“小孩”，那年花开月正圆等。

本书为艾瑞德国际学校教师论文集。共收录三十多位教师发表在核心期刊报刊等50多篇文章。以文化味，管理行，课程标，教学力，德育光，家校桥，新闻窗七个篇章展示了教师成长的模样。从这些内容中可见，一所好学校，首先要有一个好的理念，还要有一批能为实现这一理念而甘于奉献和追求的人，这样才能实现教育目标。