课堂外的历史传授策略,是目前学术界方兴未艾的公众史学的研究重点。近年来,上海市中学历史教育工作者不断地与各高校研究者合作，探讨在更多社会空间内有效传授历史认知的可能性。博物馆正是热点话题之一。 本书是一部面向中学历史教育的博物馆参访与利用指南，由上海市特级教师林唯主编，编写团队来自沪上各中学。全书精选上海四十多处博物馆

子曰：修己以安人。修己是提高自身修养，安人是使周围的人们安乐。 亲子关系中，父母的修己是更重要的一环。陪伴孩子成长的过程也是父母自我成长的过程。本书为父母提供了自我学习和成长的修己方案。 全书共四部分。部分介绍萨提亚模式理论和概念，帮助父母了解萨提亚家庭系统治疗；第二部分介绍萨提亚家庭重塑，通过案例帮助父母学习如何通过

本书主要与人教社语文教材高二上册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，非常重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题

2020年9月起，高中三科统编教材将在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6省市普通高中起始年级使用，其他省份也将陆续推开。而古诗文作为学生学习中的痛点、难点，在统编教材中所占的比例大幅上升。学生对相关教辅的需求也会更高。本书根据教育部统编高中语文教材中的67篇古诗文编写，包括课文译文、要点解读、知识梳理、能力检测和课外

思政课是一系列内在知识相互关联、逻辑思路相互贯通的课程，其本质在于通过思想政治教育以期塑造通晓国情民情世情的，具有社会、政治和文化属性且具有理性精神之国民。本书是华东理工大学马克思主义学院副院长汪斌锋在思政课教学过程中的所思所想。通过“历史想象、边界与文明、文化反思、全球化与百年变局”思政课四讲的形式来解读对一国理论、

是追求普罗大众口中的成功人生，还是追寻自己内心渴望的另一条路？与他人相较总又不如人处，我是不是一个彻头彻尾的失败者？ 《成为你自己》汇集了作者在一线从事学生辅导工作的见闻与所感所想，以日记小品的形式，通过记录学生工作中一个个鲜活的个案，展现了当代青年多样化的思想、生活、精神风貌。处于人生重要转折点的青年们，他们既是外人

《怅望千秋唐诗之旅》是由李元洛创作，黄荣华编注的适合中学生阅读的教辅读物。作者将旅行与唐诗结合在一起，让读者产生与诗人同行之感，配以著名中学老师黄荣华的精妙解读，学生可以从这次旅行中更深刻地了解唐诗、喜爱唐诗。

“文明对话”是一种理念，也是一种理想。我们希望通过“文明对话”的实践，通过不断地总结人类文明对话的历史经验，让“文明对话”这一人类的伟业从自在的实践状态，逐步发展成全面自觉的精神现象。

本书共22章，深入浅出地呈现了关于人类创造力研究的高度复杂的思考和技术方法，包括个案分析、历史测量、心理测量、实验法等，涵盖了创造力研究领域广泛的要点和话题，研究面广、信息量大。创造力与智力有什么不同？我们如何才能测量一个人的创造力？在创造性思维中涉及哪些认知过程？一个创造性产品是如何产生的？什么样的经历会造就一个创造

《疯狂病原城之校园健康防护卡》由上海市长宁区疾病预防控制中心庄建林名医工作室策划。这套卡片通过原创的一系列卡通形象，将病原体卡通化、形象化，赋予人物性格和行为特征，使得传染病的致病原因、症状、防控等知识更加直观，易于被低龄学生学习和应用，养成好的健康理念。主要用于中小学校园、幼儿园的传染病健康科普，可配合庄建林名医工作