本书是一位重点高中高二年级学生的随笔汇编。本书共分为五章，通过对四季风光、亲情、友情、师生情、旅游见闻等方面的描写，记录了生活的点点滴滴，文笔细腻，思路流畅，体现出积极乐观的生活态度。作者善于发现生活中存在的小哲理，将其记录在册，阅览其中，引人深思。

《百家姓千字文》把我国古代的蒙学教材《百家姓》《千字文》汇集一起，进行生动有指导性地导读。《百家姓》《千字文》导读者为辽宁师范大学文学院教授张庆利。《百家姓千字文/国学掌上诵读本》充分体现了教育对优秀传统文化的传承精神，所选择为善本，导读力求简洁生动，主旨是方便广大国学爱好者诵读经典。

《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国古代优秀的儿童启蒙课本。在汤显祖《牡丹亭》“闺塾”一出戏中，有“《昔时贤文》，把人禁杀”的句子，据《牡丹亭》的成书年代可推知，《增广贤文》*迟在明万历年间就已经广为流传。《增广贤文》没有明确的作者，它既是文人的创作。也是民间智慧的结晶。它的内容多来自经史子集、诗词曲赋以及

《小儿语续小儿语》是明代吕得胜、吕坤父子撰写的两部蒙学著作。《小儿语》成书于嘉靖三十七年（1558），《续小儿语》刻于万历二十一年（1593）。这《小儿语续小儿语/国学掌上诵读本》通行的版本有很多，《小儿语续小儿语/国学掌上诵读本》采用的是清代陈宏谋编《五种遗规》本，该本有吕得胜的序、吕坤的跋，其后都附有陈宏谋的按语。

《幼学琼林/国学掌上诵读本》原名《幼学须知》，作者通常被认为是明末的程登吉（字允升）。清代的邹圣脉对它进行了增补，更名为《幼学故事琼林》，简称《幼学琼林》。《幼学琼林》分为四卷，每卷包括若干类（如卷一包括天文、地舆、岁时、朝廷、文臣、武职六类），共三十三类；每一类均会介绍相关的概念、知识、典故或传说，它们或引自古代经典

《三字经》是儿童识字课本，也相当于少年的百科全书。《三字经》的原作者是宋代的王应麟，之后各个朝代都有不少学者做过补充，续写宋代以后的历史，因此就有许多不同的版本。本书主要采用的是清代道光年间贺兴思订补的本子。《三字经》围绕着学习这一中心，涵盖了丰富的内容：既强调学习的重要性，又砥励学习的意志；既要求以德为本，又

《名贤集》是我国古代对儿童进行伦理道德教育的蒙学教材之一，从内容上看应该是南宋以后儒家学者编撰的，但具体作者已经无从知晓了。它汇集了孔子、孟子以来历代名人贤士的关言善行和民间流传的格言谚语，讲述的都是为人处事、待人接物、治学修身的基本道理。《名贤集》全书3000字左右，上下两句对仗成文，也有些句子前后关联形成段落。该书

《弟子规》是供幼童学习为人处世所要遵循的一些基本规范。篇幅极短，却包含了很丰富的内容，产生了极为深远的影响。至今仍然是启蒙养正、教育子弟的上佳读物。《弟子规》原名《训蒙文》，由清朝康熙年间的秀才李毓秀编写，意为教育童蒙的文字。后来经过清代学者贾存仁修订，改名为《弟子规》。...

本书编写的原则和宗旨是国家新颁布测试大纲，使测试的基本理念与目标要求具体化，使培训和学习更具有针对性和可操作性，力争做到在讲解基本知识的同时，还主义传授基本技能和方法。本书理论联系实际，做到既有利于读者学习使用，又便于其提高应试能力和自身素质，使学习者的学习收到事倍功半的效果。

该书作为零起点教材，可供日语专业本科生低年级学生、以日语为第二外语的本科生或研究生以及社会各类日语学习者使用。旨在帮助学生掌握良好的日语语音、词汇、句型、语法等基础知识，着重培养学生的听、说能力。《新应用型日语基础教程》由25课构成。除前两课的发音和日常生活会话外，每课的内容包括课文、会话、句型和语法、练习、单词五个部