本书由拔苗助长、前后两样、越人溺鼠、懒婆娘4个寓言故事组成,内涵丰富,寓意深刻,旨在通过故事与国画、剪纸等的完美结合,来展现中国古代寓言所蕴涵的独特韵味,发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。

本书为诗歌和摄影作品选集。内容体现了一个女孩子从小学到初中的学习、生活，以及对周围事物的观察、感受和记录。其中小学部分和初中部分各选了50首诗歌：小学部分的小诗天真、单纯，充满儿童丰富的想象力；初中部分的作品总体呈现了走向少年和青春的开放态势。这也同时展现了一个诗歌小作者向着成熟迈进的轨迹。纵观所选的全部诗作，呈现出活

本书分为全国卷、青海卷两部分，内容包括“用心践行人民公仆的使命和担当——记海北州祁连县农牧水利科技和乡村振兴局农牧综合行政执法大队四级主任科员秦海榛”“新时代的土乡巾帼检察官——记海东市互助县人民检察院第一检察部主任、一级检察官李明”等。

本书以抒情性画面呈现小朋友对冰淇凌来源的想象,要传达的科学内容是人类的食物从在自然中成长到抵达人们手中的时候,要经历漫长的过程,这个过程并不容易,小小的冰淇淋也与阳光、水分、土壤、植物、动物、机器生产相关。全书视觉风格偏向抒情,叙事则借助小精灵在冰淇淋的生成过程中穿梭,串联起牧场、果园、工厂等冰淇淋生产过程中的不同环节

本书内容:一个小男孩在通过漂流瓶从街道来到海洋的过程中理解了“因果关系”逻辑,理解了人在生态系统中的位置,进一步理解自己对环境应该做些什么。几乎在世界的每一个地方都能找到生物,而不同的地方有不同的种类。不同种类的动物和植物都有它们的栖息地。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维,而以启蒙科学素养为核心,旨在帮助幼儿初步理解

本书所表达的内容科学性体现在对工具的观察过程中作用的表达,要传达给儿童的是我们认识世界的开始,需要借助于朴素的观察来实现,而观察的实现不仅需要自己的感觉器官,在很多时候是需要借助工具的。世界上有许多我们看不见的事物,从泥土中的微小生物抑到头顶的浩瀚星空,都需要我们借助工具观察,工具帮助我们在观察事物时获得更多的信息,帮

本书以抒情的手法表达了一片森林如何而来,从几只飞鸟带来的种子落地发芽,到灌木丛的形成,新的动物来安家,带来新的种子,一片森林最终在一个孩子的望远镜中形成,人在森林中的位置是渺小的。此绘本传达了一种人与自然的关系,帮助儿童初步建立健康的生态观念。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维,而以启蒙科学素养为核心,旨在帮助幼儿初步

本书所要传达的是“描述观察结果”,要尽量准确地描述事物,这一点在科学方面很重要。因为,它能使人们互相比较观察结果。在适当的场地询问:“你怎么知道的?”而且,当别人提出同样的问题时,尝试着予以合理的回答。书稿摒弃了传统的科学知识输出思维,而以启蒙科学素养为核心,在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求,旨在普及科学知识,

本书透过小男孩阿瓜对自己身体的观察及排泄物的观察,理解每个器官都有特定的功能,器官之间协调以形成系统,人的身体健康依赖着系统的平衡。书稿以适合中国儿童的元素、色彩、故事来构建,摒弃了传统的科学知识输出思维,而以启蒙科学素养为核心,在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求,做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果,旨在帮助

本书摒弃了传统的科学知识输出思维,而以启蒙科学素养为核心,指导幼儿什么时候应该洗手,不能当着别人的面打喷嚏,不与传染病人接触,不吃不该吃的东西等健康行为,旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。