本书针对当前科技语言应用研究中存在的问题及面临的困境,以科技语言为主要描写对象,以英汉对比为研究视角,从术语、句法及语篇衔接等方面,系统地探讨了科技语言研究中的新思路和新方法,有助于提高读者的认知语言能力和科技语言的表达能力。
本书属于新闻传播方面的著作。符号是信息传播最重要的工具。现代符号学之父索绪尔认为符号包括能指(形式)和所指(意义)两个方面,可分为语言符号和非语言符号两大类型。大众传播是一个大规模的信息传播过程,发挥着重要的社会功能,职业化和组织化的传播者运用不同的传播符号以获得预期的传播效果。本书在阐述传播与符号、传播类型的基础上,
童年创伤经历对大学生心理行为有重要的影响。《与童年创伤和解——童年创伤经历大学生心理健康教育研究》为教育部人文社科课题“童年创伤经历大学生心理健康发展轨迹及干预研究”的研究成果。本书通过揭示童年创伤经历大学生心理健康发展变化轨迹及其影响因素,帮助教育工作者及家长认知童年创伤经历大学生心理健康发展的复杂性与多元性,识别不
本书精选了交通运输专业的认识实习、生产实习、综合性实践、创新创业实践等实践类课程和富含案例等社会实践要素课程的课程思政教学案例。书中案例紧密结合《高等学校课程思政建设指导纲要》对实践类课程思政指导要求,力争做到:实验实践课程,注重学思结合、知行统一,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力;创新创业教育课程,
本书由长沙理工大学课课程思政骨干教师历时3年多时间撰写,数易其稿,囊括了17个教学院72门核心课程,重点阐述专业课课堂教学和实践育人中的课程思政元素。各个案例由“课程简介”、“教学内容”“思政教学目标”“思政教学素材”“思政元素引入”“教学方法”“教学成效”和“教学反思”组成,旨在使学生在专业课学习的过程中,成长为德才
本书共五章,主要内容包括:绪论、从互文性到数字互文性、数据与程序:数字互文性的技术成因、认知偏差:数字互文性的传播后果、数字互文性:理解网络社会的一种视角。具体内容包括:研究背景及意义;研究文献回顾;研究方法与创新;互文性的概念提出及内涵演化;数字互文性:数字媒介的内在特性;数字互文性的表现形式等。
本书属于体育方面的著作,由全民健身概述、全民健身服务体系研究、体育健身与人体和社会发展、体育文化概述、休闲体育文化建设、校园体育文化建设与传播、社区体育文化建设与传播、企业体育文化建设与传播等部分组成。全书以全民健身为基础,对体育文化的内涵、服务体系,以及建设和发展体育文化的具体路径与策略做了较为详细的阐释,以期抛砖引
本书以智力障碍能力发展目标为依据,选择智障儿童喜闻乐见的“动物”“植物”两个版块构建了4个横向单元主题、20个纵向音乐活动,涵盖40个重点目标、24首童趣化乐曲、20个趣味性操作活动、20个生动性情景创设,贯通动作感知、乐器操作、游戏互动、语言表演、绘画练习实施教学。
本书以湖南公立高校为个案,不仅对公立高校财务风险的表现、特征及其原因进行深入分析,而且基于公立高校财务风险控制目标对如何优化公立高校财务预算进行深入探讨,对高校预算管理组织体系进行调整,科学界定决策层、管理层与执行层的职责,设计三者互动流程,对高校不同项目收入与开支的可支配性与刚性程度进行分析,选择合适的预算编制方法,
本书属于信息安全方面的著作,由绪论、大数据与个人信息保护理论基础、大数据时代个人信息保护的典型风险、基于法律视角的个人信息保护机制、基于行政监管视角的个人信息保护机制、大数据时代个人信息保护的其他路径等内容构成,阐述个人信息保护引发广泛重视的背景,分析大数据时代个人信息保护面临的典型风险,剖析无限度的信息挖掘、滥用等行