《幼儿文学/学前教育专业“十三五”规划教材》的理论知识通过文体概述、作品欣赏、创作指导三个部分，循序渐进地培养学生理解美、欣赏美和创造美的能力。幼儿文学教程与早期教育、学前教育专业知识是密切相关的，因此，我们在理论知识编写的过程中融进了“学前心理学”“学前教育学”“学前儿童语言教育”等专业课程的理论成果，将文学性和专业

本书全面聚焦并深入分析包括“文学湘军五少将”在内的中国70后作家群这个“夹缝中的一代”的书写特性、叙事规律和艺术建构，充分展示转型时期中国传统价值、文化观念和道德秩序摇摇欲坠所带来的社会阵痛和时代巨变给70后作家造成的强烈冲击与心灵震撼，探讨了70后代表作家的精神命途与漂泊之苦的思想根源，阐释了70后作家在传统与现代、

本书从政治叙事中的人物塑造、故事架构和价值承载的逻辑原点出发，深入发掘文学湘军一直以来“文以载道”和“为民代言”的书写传统，认真分析湖湘文化与文学湘军的“政治情结”、精神重建与现实境遇的深刻内蕴，努力阐释文学湘军政治叙事的缘起、勃兴以及新时期湖南政治叙事小说的崛起的时代意义，对以王跃文、阎真为代表的文学湘军政治叙事内部

本书立足民族性、地域性与世界性，将全球化语境和中华美学精神结合起来、从创作资源和审美境界的形成路径等多个维度对江华瑶族作家群进行阐发，聚焦文化认同与生命寻根的宏大主题，探讨中国民族文学的生存境遇与艺术特征、总结湖南民族文学的书写亮点，寻找民族文学的精神原点与命运共同体，发掘江华瑶族作家与汉文化之共生共融的关系，对中国民

本书以中国经验与湘军文学的赓续与发展为主线，通过时光的盛宴、文学的激情、苦难的诗意、成长的伤痛、正义的高地、诗歌的风度、盛开的诗情和学理的价值等八个维度，深入分析了新时期以来湖南文学创作群体无论是个人言说抑或是集体记忆所表现出来的思想风貌和审美特质，全方位探讨了文学湘军在全球化语境下书写中国经验与中国价值所凸显出来的精

本书立足全球化语境和传统文化、特别是湖湘文化的双重视域，以深度对话的形式，生动呈现了与唐浩明、王跃文、阎真、何立伟、何顿、彭学明和姜贻斌等人的观点交锋与思想对撞，探讨文学创作对于地域文化的现代性认知，对文学湘军的文本特色与精神气质、文化守望与历史担当、生活特质与政治消解、现实格斗与理想悬浮、诗学情怀与文化追问、理想坚守

本书站在“阎真小说”文本自身的意义原点，运用中国诗学、传播学和接受美学等学术方法，围绕中华美学的诗性表达、社会思潮对诗性的遮蔽、文学的悖论与创新、女性救赎的启蒙价值、知识分子的心灵叙事、审痛之后的悲苦与超越、文本建构与意义喧哗、文化价值中的辩证法以及文学增殖的受众元素等进行深入细致的学理分析和文本解读，从中发现：文学不

《麓枫晓月：曹敬元词选》选编个人词作256首，绝句与律诗及古风等作品，未归纳其中。作者从青葱少女跨越至人生不惑的岁月，常常在麓峰脚下听风雨、看蝶飞、喝甘泉，受启迪于岳麓山上尽收眼底眉间的草木碑文、人世间的繁华与真爱、四季的美丽与大自然的恩赐、及空洞的许诺与胸中灼痛的点点滴滴。其中歌颂环卫工人辛勤劳动3首、参加纪念抗日胜

《微笑精灵》的作者张毓彤今年只有9岁，是一位医生的孩子，其作品想象力丰富，思维缜密，语言流畅，在网上连载，不仅深受老师和同学们欢迎，也成为很多小粉丝每天必备的睡前故事。书中的插图，也出自热爱绘画的张毓彤笔下。在宇宙深处，有一个人类未知的星球梦星。在梦星精灵王国的首都伊萨卡拉，每年都会选一位新的快乐守护者，现在，可爱的精

陈果安选编的这本书是《唐诗名篇》的拼音导读译文赏析本。体例是原文加注音，采用了大字排版的版式。由专业学者在这一经典通行本的基础上进行注音和校勘，并请权威专家进行审定，以保证本书的质量。原文后是译文，以方便读者理解。