本书继承了第1版的编写模式与编写体系，采用模块化与分栏式教材编写模式，依据信息产品营销的操作流程对各章节进行编排。本书共分10章，内容包括：信息产品营销概述、信息产品市场调查、信息产品营销环境、信息产品定位决策、信息产品营销战略、信息产品策略、信息产品价格策略、信息产品渠道策略、信息产品促销策略、信息企业服务营销。本书可作为职业院校计算机应用与软件技术专业及市场营销等相关专业的教学用书，也可作为参加信息产品营销员考证

本书的编写以就业为向导，以培养和提高学生的市场调查能力为目标，以企业市场调查工作的流程为主线，遵循行动导向、任务引领的教学理念。

本《市场调查与实训》是依据职业教育培养目标要求，以技能培养为核心，结合职业院校学生的特点，突出实践操作的指导思想而组织编写的。本着“实用、适用和够用”的原则，根据市场调查工作任务的需要，设计和编排教材体系与知识，以项目策划为主线，以培养学生调查设计岗位的实践操作技能为出发点，依据市场调查流程系统地设计了调查方案设计、调查人员招聘方案设计、调查人员培训方案设计、市场调查问卷设计、调查质量控制方案设计、整理调查资料、分析

本书是根据职业教育培养目标要求，结合职业学校学生的特点，突出以技能培养为核心的指导思想而组织编写的。本书内容上，按照商品学岗位任务进行实训项目内容的编写，设计有：商品知识概述、商品质量和商品质量管理、商品分类与编码、商品标准和质量认证、商品包装与标志、商品检验、商品储存及养护、商品的可持续发展等章节。结构上，本书是按照模块化和分栏式的方式进行编写，包括有[目的要求]、[重点难点]、[案例导引]、[基础知识]、[技能训

本书从招展方、参展方两个角度，系统、全面地阐述了会展营销实训的岗位知识与技能要求，包括招展方的展前筹划、展前营销、展期服务与管理、展后管理与评估；参展方的参展前筹备、展中营销与管理、展后客户跟踪与管理共编写了七章内容。全书在职业能力分析的基础上，以职业岗位所需的知识为先导，采用以能力为本的思想进行任务的设计，充分结合会展营销相关职业岗位的要求，体现职业性、实践性和可持续发展性。本书可作为中高职职业院校市场营销、会展服

本书按照教育部颁布的教学大纲进行编写，同时，它还紧贴国家职业资格（推销员）的考证大纲，既能适合职业学校教学的要求，又能满足学生适应企业市场营销工作的需求。本书在内容上突出“实训与技能培养”的主题，以同一家企业的营销操作流程为基础，针对该企业营销活动的每个运作环节设置案例；在结构上按照模块化和分栏式的方式进行编写。为便于教学，本书配套有《市场营销实训指导》，该指导设置了与《市场营销实训》对应章节的基础知识与案例分析练习

根据“工作过程导向”课程的编排原则，本教材包括三个学习单元：“认识会展”“把握会展项目流程”“了解会展法律法规”。全书以三个单元为载体，使读者通过完成学习任务，对会展、会展流程和相关会展法规等有一个基本认识，明确学习目的，激发学习兴趣，培养职业素质，形成自我约束意识，以继续其他专业课的学习。三个单元的排序参考进入企业的新员工成长经历，新员工要了解会展业的内涵，掌握会展工作的流程，后了解在工作中需遵循的法律法规和行业规

本书共分为11章，通过全面、系统地讲解软文营销基础知识、撰写技巧、发布步骤、媒介运用及风险防范知识，让读者对软文营销有一个由浅入深的认识和理解。同时，通过大量的经典案例、经验分享等，对各行业的软文营销进行整理分析，加深读者对软文营销的理解，提高其在实际软文营销操作中的能力。

本书是按照营销岗位任务进行实训项目内容的编写，力求体现“以就业为导向，以技能为核心，以服务为宗旨”的指导思想，突出职业教育的特色。依据市场营销的一般程序，系统地介绍了营销管理过程各环节所涉及的营销基础理论与方法，包括有：市场营销调研、营销环境分析、目标市场策略、市场营销计划、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、服务营销策略、网络营销策略等十章。本书可作为职业学校市场营销专业及相关专业教学用书，可作为参加推销员、高

本书共分十章，包括市场营销概述、市场营销环境、市场细分及目标市场选择、市场竞争、消费者需求及购买行为分析、市场调查、营销产品策略、营销价格策略、营销渠道策略以及营销促销策略等内容。本书始终注意突出理论与实践、理论与案例的相互结合。在内容安排上，较好地解决了非营销专业学生的基础知识与营销学专业知识的衔接问题；在结构编排上，除了在每章开头设有“案例提示”、在每节的开头设有“案例点播”外，还在每章的结束部分设有“综合训练”

本书的主要特点表现为：一、以项目策划为主线，突出营销项目策划实操技能。本营销策划侧重于营销策划项目，是以项目策划为主线，突出营销项目策划实操技能而自成的教材体系。二、采用模块化教材编写模式，突出项目的可操作性。本着“实用、适用和够用”的原则，本书采用模块化教材编写模式。技能训练主要设计有产品营业推广方案创作实训、日化用品人员推销方案创作实训、服饰用品公共关系方案创作实训、家电产品广告策划方案创作实训、医药产品形象策划

《职业教育课程改革规划新教材：消费心理学》针对中等职业技术教育特点，按照职业技术教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的培养目标，以实用为主，以够用为度，突出学生能力培养。《职业教育课程改革规划新教材：消费心理学》共分为10章，包括消费心理学基本理论，消费群体与消费心理，环境因素与消费心理，销售服务与消费心理，商品名称、商标、包装与消费心理，商品价格与消费心理，商品广告与消费心理，新产品与消费心理，消费品市场与消费心理以

《市场营销教程》市场营销概论，顾客价值与顾客满意，战略计划与市场营销管理，市场营销环境，消费者购买行为分析，组织市场购买行为分析，市场营销调研与预测，目标市场营销战略，市场竞争战略，产品策略，品牌与包装策略，定价策略，营销策略，促销策略，服务营销，市场营销计划、组织与控制等。《市场营销教程》的特色主要表现为：在内容选材及逻辑组织上循序渐进，并尽量保持理论概念展开与操作技能叙述的相对完整性？力求满足营销理论知识前瞻性、

《市场营销实务》的编写以就业为导向，以培养学生的营销能力为目标，以企业营销的工作流程为主线，按照“市场营销职业分析－市场营销目标能力分析－市场营销课程设计”的开发程序编撰而成。根据市场营销职业的岗位需要，确定了《市场营销实务》的主要内容，包括认识市场营销、市场分析、确定目标市场战略、制订产品策略、制订价格策略、制订分销策略、制订促销策略、制订网络营销策略、管理营销活动和综合案例分析与实训。在教学模块中，分别设置了导学

《市场营销实训指导》为《市场营销实训》（ISBN978．7．111-25894．0）的配套实训指导书。 《市场营销实训指导》按照模块化方式进行编写，每章均包括知识训练和技能训练两个模块。其中，知识训练模块是依据《市场营销实训》对应章节应掌握的理论知识编写的，设置有基础知识训练和案例分析训练，帮助学生巩固市场营销的基础理论知识；技能训练模块是依据《市场营销实训》中的营销技能课堂训练和营销策划技能训练的背景材料，列举了