书名：青春期心理问题认知疗法

定价：69.8 元

作者：[美]托里·A.克里德；[美]贾罗德·赖斯韦伯

ISBN：9787115613417

出版社：人民邮电出版社

内容简介：本书是一部旨在指导心理工作者，在学校环境中运用认知疗法为青少年提供咨询的开创性实操指南。在本书中，作者结合难能可贵的实践经验，以存在较棘手心理问题的四位中学生的具体案例为背景，首先介绍了关于认知疗法的重要概念和模型，以及不同概念之间的联系与区别；其次传授了帮助来访者更好地进行个案概念化的具体方法；最后介绍了在学校开展咨询时最有效的认知技术和行为技术，包括认知三角、思维记录、引导式发现等，此外还提供了工作者在目标设定、会谈过程等过程中可以使用的各种表格和模型，以及清晰的对话示例。

书名：最佳教学：基于研究的高校教师资源宝典

定价：98 元

作者：李小辉、全冬

ISBN：9787568935623

出版社：重庆大学出版社

内容简介：本书旨在为各级各类高校教师提供开展研究性学习教学模式的资源库。主要内容包含实用指南、理论依据和专家观点，可适用于课堂教学和在线学习等多种形式教学。本书主题包括翻转教学、前沿技术融合、自我调节性学习、学习和记忆所涉及的心理过程等，内容涉及如何将批判性思维纳入课程设计，创建一个适宜的教室环境，帮助学生学会学习，对学习过程和结果给予和接受反馈，以及采用多种模式进行教学，并通过提出最新的研究问题促进教师思考和探索。

书名：耐心等待是一种养育智慧

定价：89.9 元

作者：(韩) 全平国 著

ISBN：9787522905013

出版社：中国纺织出版社

内容简介：本书内容讲述: 长久以来, 为人父母总会陷入一种误区: 积极的家庭教养就是帮孩子多计划一些、多做一些, 甚至“抢跑”以领先同龄人。在本书中, 数学教育家全平国教授真实再现了对女儿进行的家庭教育以及数学思维方面的积极培养, 助力女儿最终考入麻省理工学院, 成为优秀的国际人才。女儿的卓越离不开作者一家充满养育智慧的家庭环境。

书名：与众不同的学生：学习障碍等特殊需要学生评量与干预案例精选

定价：88 元

作者：北京市西城区融合教育中心学习特殊需要教研组/编著

ISBN：9787303281817

出版社：北京师范大学出版社

内容简介：“特殊需要”这个视角，能够帮助一线教师看到“正常”之外还有“障碍”、“普通”之外还有“特殊”、“教学”之前需懂得学生“学习”的规律与特点。本书案例包括注意缺陷、超常、智力边缘、阅读障碍、书写障碍、数学障碍等各类学习特殊需要学生。内容几乎覆盖各类普通学校中常见的学习特殊需要学生及教师面对的难点问题，有些文章研究内容是国内稀缺的，如：基于学校实践层面本位的学习障碍学生的识别、评量与干预；超常学生的课堂干扰行为的功能分析与干预；自闭症学生的课堂教学支持等。

书名：最温柔的陪伴

定价：59 元

作者：吴恩瑛

ISBN：9787521755695

出版社：中信出版社

内容简介：很多时候，父母只看到了孩子的行为，急于去纠正行为，而没有看到行为背后的那个孩子。他为什么这样做？他是怎么想的？他经历了什么事？理解孩子的过程，其实也是理解人性、了解自我的过程。孩子对父母的爱，远比父母心里以为的更多。只要父母努力去理解孩子的内心世界，对孩子的情绪保有好奇心，仔细倾听孩子的真心话，孩子看父母的眼神、对父母的态度，就会发生奇迹般的变化。这本书记录了作者吴恩瑛在从事心理诊疗过程中听到的孩子真实的内心想法，针对不同情况下父母应该如何应对提出自己的建议，让爱和肯定，成为孩子行走世界的底气。

书名：教育研究中的单一被试设计

定价：88 元

作者：[美]克雷格·H.肯尼迪 (Craig H. Kennedy)

ISBN：9787522201276

出版社：华夏出版社

内容简介：《教育研究中的单一被试设计》系统地介绍了单一被试设计的历史背景、基本原理、设计类型、实验的实施和数据分析方法。书中列举了大量课堂和研究中的实例，可以帮助读者更好地理解各种复杂抽象的概念和方法，帮助特殊教育和心理学等相关专业的学生、教师和研究者更好地开展小样本研究。

书名：保持教学生命力：追求有品质的教师生活

定价：48 元

作者：(英)戴杰思(Christopher Day)著;谢萍 译

ISBN：9787576024395

出版社：华东师范大学出版社

内容简介：本书是关于教师成长与发展的前沿论述。通过分析教师工作与教师世界的复杂性，剖析是什么帮助和阻碍了教师的工作，以便帮助他们尽自己最大努力教好学生。作者将“竭尽全力教好学生”贯穿全书，一方面，教师尽其最大所能教学生很重要，但是并不一定每位教师都会这么做；另一方面，未必这样就能教好学生。因此，本书为教师保持教学的生命力和有品质的教师生活的“幸福”教育工作者提供了可借鉴和实施的理念、方法与策略。

书名：大学 ，有什么用？——剑桥教授为大学教育一辩

定价：68 元

作者：（英）斯蒂芬·科利尼　著，张德旭　译

ISBN：9787305268410

出版社：南京大学出版社

内容简介：面对社会主流对大学价值的诘问，斯蒂芬·科利尼勇为大学一辩，勇为人文教育一辩。在本书中，他直面当今大学教育的困境，探究人文学科的本质；为我们悉心梳理英国大学的历史、人文学科的品格，并对目前政府、公众与大学的关系做了犀利的分析，并指出在大学公司化的过程中我们需要谨慎对待的问题。重要的是，它和当下的我们息息相关。大学是绝大多数人求取知识、完善人格的重要一站，因此，我们需要翻开这本小书，重思这个于我们至关重要的问题：从思想的、教育的、科学的、文化的角度感受大学的价值和重要性。

书名：肖复兴给孩子的阅读写作课

定价：138 元

作者：肖复兴 著

ISBN：9787572256820

出版社：浙江教育出版社

内容简介：本书分为写人、叙事、状物绘景、阅读四卷。写人卷从如何描写、好的语言、深入观察、写作入门四个方面, 告诉孩子如何写好一个人。收录《花边饺》《那片绿绿的爬山虎》《花荫凉儿》等写人名篇, 帮助孩子通过阅读, 更好地掌握写作技巧。 叙事卷从文章的结构、从短写起、发现主题、捕捉细节四个方面, 告诉孩子如何写好一件事。收录《小花狗》《阳光的三种用法》《清明忆父》等叙事名篇, 帮助孩子通过阅读, 更好地掌握写作技巧。状物绘景卷从如何写物、如何写景、锻炼观察力、学会联想四个方面, 告诉孩子如何写好物和景。

书名：教师高效阅读秘笈

定价：45 元

作者：熊纪涛

ISBN：9787571107390

出版社：大象出版社

内容简介：一线老师不爱读书或者想读书爱读书，却收获不大，一直是教育界关注和研究的热点现象。怎样让老师想读、爱读而变得会读、善读需要以管理学心理学教育学等多种理论为基础，破解一线老师们阅读病灶的核心。本书就针对这些热点难点的问题，给出科学的解释和切实可行的解决思路，响应广大教师和教育管理部门对克服教师阅读困难的强烈呼唤。