书名：爱与规矩

定价：48 元

作者：洪兰著

ISBN：9787213108464

出版社：浙江人民出版社

内容简介：本书基于脑科学的认知, 将在教养子女过程中迷茫不知所措的家长提出的问题分大脑与学习、教养与教育、品格与情绪、自我的实践四大板块, 从理性思维出发, 直捣问题核心, 点出不同的思考角度, 以宏观的人文关怀, 对这些热门议题一一做出精彩的观察与剖析, 给予了在教养孩子过程中迷茫的家长最真诚切实的回应。这些热门问题非常经典, 也能给更多家长提供可操作的建议。

书名：分心的孩子这样教

定价：79.9 元

作者：(美) 爱德华·哈洛韦尔, (美) 彼得·詹森 著

ISBN：9787572257049

出版社：浙江教育出版社

内容简介：本书作者爱德华·哈洛韦尔博士有几十年与分心孩子打交道的经验, 他一直认为注意缺陷障碍 (ADD) 常常被误解、误治, 并被误贴为“缺陷”。现在, 他与很好的ADD学术研究者彼得·詹森博士合作, 为你带来了帮助分心孩子的新方法。他提倡用无条件的爱, 凭借优势取向的治疗方法激发孩子的内在优势, 并告诉父母如何与分心孩子一起成长、协助他们顺利度过学校生活。

书名：给教师的关于学习的10条建议

定价：49.9 元

作者：(美) 吉米·卡萨斯, 托德·威特克尔, 杰弗里·佐尔编 著

ISBN：9787515367897

出版社：中国青年出版社

内容简介：本书中10位教育领域具有启发性的教育家齐聚一堂, 为改善教师的专业学习和学生的学习效果提出10条有效建议, 你将获得关于“学习”的全新见解和实用策略: 学习领导力以扩大教育的积极影响; 学习构建非传统的学习型组织; 愿意为他人学习, 并愿意向他人学习; 学习调控情商; 学习平衡科技与生活; 学习先基于标准学习, 再基于标准评分; 学习营造以学生为中心的学习环境; 学习与“顽固型”学生相处; 学习运用跨课程、设计思维的方法; 学习在与他人交流时学习。

书名：不吼不叫淡定教养实战笔记

定价：68 元

作者：吴蕙名 著

ISBN：9787122417725

出版社：化学工业出版社

内容简介：本书从亲子日常生活和逆境创伤出发，结合专业教育背景及丰富主任历程，总结出24个父母稳定情绪策略以及14项亲子教养工具。同时，通过大量的亲子教育实例和深入浅出的分析，讲解各种策略的应用方式和场景，以此帮助父母面对各种亲子教育困境时，不再情绪失控、大吼大叫，而是以平和的心态淡然面对，运用策略化解危机，从而找到理想的亲子互动节奏，改善和孩子间的关系，拥有无可取代的幸福。

书名：让慢热晚熟的男孩早开窍

定价：79.9 元

作者：(日) 和田秀树 著

ISBN：9787572256837

出版社：浙江教育出版社

内容简介：本书作者从如何激发男孩后劲、如何让男孩主动拿起书、如何给家赋予“宜学”的氛围、不同年龄如何选择对的激励方法、如何为男孩提供对的学习场域等五个方面进行说明, 并为父母提供在各种不同场景中表达“认可”的技巧, 帮助父母运用这些口头禅为男孩打开自觉学习和自信学习之门。

书名：学校课程的统整之道

定价：56 元

作者：刘喜红等 著

ISBN：9787576038453

出版社：华东师范大学出版社

内容简介：本书作者向大家介绍与分享郑州市管城回族区七所优秀的品质课程实验校关于课程统整的经验与思考。内容包括统帅性：学校课程价值的统整；整全性：学校课程目标的统整；解构性：学校课程结构的统整；丰富性：学校课程内容的统整；生成性：学校课程实施的统整等。

书名：最佳教学：基于研究的高校教师资源宝典

定价：98 元

作者：李小辉、全冬

ISBN：9787568935623

出版社：重庆大学出版社

内容简介：本书旨在为各级各类高校教师提供开展研究性学习教学模式的资源库。主要内容包含实用指南、理论依据和专家观点，可适用于课堂教学和在线学习等多种形式教学。本书主题包括翻转教学、前沿技术融合、自我调节性学习、学习和记忆所涉及的心理过程等，内容涉及如何将批判性思维纳入课程设计，创建一个适宜的教室环境，帮助学生学会学习，对学习过程和结果给予和接受反馈，以及采用多种模式进行教学，并通过提出最新的研究问题促进教师思考和探索。

书名：教育中的情绪传递

定价：99 元

作者：马惠霞

ISBN：9787030744296

出版社：科学出版社

内容简介：情绪是影响人心身健康的核心因素。学生核心素养培养是我国教育、心理界的重要研究课题，而情绪则是核心素养的重要及基础成分。教师的情绪会影响学生对学习的兴趣、态度、情绪等，进而影响其学习成绩，最终影响学生的人格和心身健康发展。本书根据情绪动力学和人际情绪调节理论，首先以情绪的时间维度为线索，采用情绪回忆法、日记法、即时评定法和观察法，考察了教师对学生的有意识的情绪传递及其效应；其次，通过访谈了解了日常教育教学中教师对学生情绪的调节策略以及表扬、批评等调节策略产生的效应；最后介绍了相关领域中的情绪传递研究。

书名：如何构建积极型学校

定价：49.9 元

作者：(美) 史蒂夫·格鲁奈特, 托德·威特克尔 著

ISBN：9787515368818

出版社：中国青年出版社

内容简介：本书深入探讨了如何通过文化变革构建积极型学校, 并探讨了学校领导者如何以可持续的方式发展积极的学校文化。作者根据丰富的经验和研究, 基于文化, 解开围绕积极型学校本质的问题, 包括文化氛围的重要性, 以及改革的冲突如何制约学校的发展, 解释了负面文化是如何产生的, 它们会怎样影响学校的变革, 以及如何去改变相关影响因素。作者建议领导者, 要构建积极型学校, 就要建立一个积极的、基于信任和合作的文化, 打破恐惧、竞争和服从的消极文化。作者通过真实案例来说明他们的建议和方法在实践中是如何奏效的。

书名：温和养育

定价：58 元

作者：(美) 奥布里·哈吉斯 著

ISBN：9787573502377

出版社：南海出版公司

内容简介：本书围绕“温和养育”的主题, 根据不同年龄段孩子的身体发育、认知发育特点, 帮助父母理解孩子的行为, 在培养孩子好奇心、独立性、自信心的基础上, 提供适合的定规矩、守纪律的方法和策略, 以应对幼儿时期的日常挑战, 并引导孩子成为最好的自己。