《未来教育学刊》由教育部学校规划建设发展中心与首都师范大学共同支持的儿童与未来教育创新研究院组织创办，以发表未来学校、未来教育的有关理论、实践及其相结合的成果为主，聚焦未来教育发展趋势，注重未来教育理论研究，注重未来教育实践落地，打造未来教育智库。本书是第1辑，分为特稿、未来教育理论研究、未来儿童素养发展、未来教育信息

本书主要阐述1952年七月革命以来埃及民生领域的发展状况，揭示埃及民生领域发展进程中存在的主要问题及其成因，总结埃及处理民生问题的利弊得失，旨在从民生层面探析埃及现代化进程，客观评析当代埃及发展历程，进而判断埃及政治与社会的未来发展动向。书中重点研究了穆巴拉克时期埃及民生各领域的政策、取得的进展、存在的问题及其成因；在

本书从理论与实践两个维度对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展进行观照，深入探讨中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的现实背景、理论基础、实现理路、生动实践、鲜明特征、出场意义、推动策略，为深刻理解和准确把握中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展提供科学指南，为新时代传承弘扬好中华优秀传统文化提供理论借鉴。

《珠江论丛》是由珠海科技学院（原吉林大学珠海学院）主办的人文社科性学术理论刊物，主要内容有：研究人文及社会科学主要学科的理论问题、学术前沿问题；紧密结合中国改革开放实际，研究探讨政治、经济、社会发展中的理论问题、发展战略问题；对外交流问题；探讨国内外各项研究领域的新动态；开展对中国哲学、历史、文化、教育等方面的综合研究

本书遵循道格拉斯·C.诺斯有关制度构成以及演化的基本思路，采用历史与制度相结合的基本视角，试图在制度框架与历史语境中寻找拉美经济落后的根本原因。本书试图回答：拉美“榨取型”经济制度在殖民地时期是如何形成的；这些制度在拉美独立后经历了怎样的历史变化；这些制度对当今拉美的影响何在。本书的创新点在于从制度和历史的视角全新地阐

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《区域》由清华大学人文与社会科学高等研究所主办，为跨学科和跨文化的人文研究集刊，其宗旨是立足人文与社会的具体问题，在跨学科和跨文化视野中探讨学术的新领域、新途径和新方法，力图在长期积累的基础上，形成新的学术范式。在本辑中，来自历史学、文学、语言学、社会学等不同领域的学者，对中国、东南亚、中亚、非洲等国家和地区的历史文化

本书主要运用版本比较研究和文本的跨语言对照研究方法，系统探讨了清朝顺治七年（1650）的纯满文《三国志通俗演义》刊本、康熙年间的纯满文《三国志通俗演义》翻刻本、雍正年间的满汉文合璧《三国志通俗演义》刊本以及纯满文《三国志通俗演义》抄本、满文《三国志》抄本、满文音写汉字《三国演义》抄本、满汉文合璧《三国演义人物图赞》写本