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汉语从日语大量借词在历史上至少曾经出现过两次高潮，一次是在十九世纪末至二十世纪初，一次是在进入改革开放的新时期以后。针对第一次借词高潮，不少中日学者进行了大量的研究，并且取得了丰硕的成果；有关第二次借词高潮的相关论文虽然为数不少，但系统而深入的研究却仍并不多见。 本书的主要观点认为，汉语第二次向日语大量借词既存在语言本

本书收录了从明治时期到战后12位重要作家的12篇代表作品，涵盖了日本近代文学史上的多个流派。全书紧扣日本近代知识分子的自我内省和社会发展之于文学的影响这一条主线，结合文本对近代文学发展中涉及到的12个具体范畴做了启发式的解说，引导学生去进一步了解文学与语言、文化、社会背景等各个领域的相互联系，提高学生的文化修养，培养学

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第一部分，基础段。本部分结合真题精确剖析了雅思阅读A类考试的“四大考点”和“十种题型”，帮助考生从根本上把握雅思阅读A类考试题目的设题陷阱和题型特点。第二部分，强化段。六套真题全部来源于历次考试，是最权威的备考资料。在试题详解部分，结合每个题目重点讲解如何根据“关键词”对答案进行“快速定位”，然后准确选出或写出答案。

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本教材从语言的动态与静态、显性与隐性、刚性与柔性、主观与客观，以及抽象与具象五个角度对比分析英汉两种语言的特征。全书共分为五个单元，每个单元从最基础的语法现象与规则出发，引导学生注意并归纳两种语言在词素、词、句子、篇章等层面上的系统差异，继而激发学生思考这些差异背后的原因，最后让学生在真实的语篇环境中去探索和解释目标现

本书创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件及环境，在学习过程中，应注重加大语言的输入，加强学习策略指导，以帮助学生制定学习目标，提高英语应用能力。本书丰富了英语教学活动，并且和课堂教育紧密联系。

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