初中生吴泽俊因为从小缺少父母关爱、家庭教育缺位,产生了严重的自卑心理和忌妒心理,从而在学校与老师作对,不能与同学和睦相处,甚至产生自残行为,给自己和家人、同学带来了严重的伤害。班主任王老师发现了这一情况,和心理老师、同学一起帮助吴泽俊认识自己的心理问题,和他做朋友,使他逐渐敞开心扉,建立自信。吴泽俊渐渐感受到来自亲人、

成绩优异的赵小艾和弟弟赵胜阳出生在一个非常贫困的家庭,父母靠种田为生,如果收成不好,姐弟俩常常拿不出书本费。姐姐在家要承担繁重的家务劳动,还要挤出时间来刻苦学习,给弟弟树立了榜样。不幸突如其来,妈妈因病去世,爸爸又受重伤,家里债台高筑,以至无米下锅,姐姐不得不停学在家照顾生病的爸爸。弟弟赵胜阳一夜长大,和姐姐一同担起生

胆小怯懦、恐惧自卑,困扰着很多像曲娟一样的孩子,他们苦苦挣扎,却像被捆住了手脚;他们想像别的孩子一样,上课积极发言,下课与同学打成一片,可是一站起来就说不出话,看到同学热闹地玩笑却无法参与;他们需要科学方法的帮助,需要心理疏导和健康指导。在家长和老师的正确帮助下,他们会慢慢建立自信,变得越来越勇敢,在阳光下健康快乐成长

曹阿娣的儿童文学作品表现出来的童心、爱心、童趣引起少年儿童们的共鸣,她到位的文学文本也符合儿童口味,因而她的作品受到孩子们的喜爱。不少小读者写信给她,要和她交朋友,甚至称她为“姐姐”。在《小溪流》杂志全国小读者投票活动中,她得票数居第二位。《早恋的中学生》告诉我们,老师、家长要在孩子们对异性发生好奇时去引导他们走出迷宫

如何评价1940—1970年代的当代中国与当代文学，在当前的中国社会与知识界仍是引起广泛争议的问题。本书稿历史性地分析了制约着1940—1970年代中国及其文学实践的现代化、社会主义革命、民族主体性建构的不同面向，强调了当代中国作为一种“国家”形态的独特性及其文学实践的复杂层面。这对于摆脱主观性的价值判断，而从具体的社

自20世纪后期以来，空间理论在米歇尔·福柯、亨利·列斐伏尔、大卫·哈维、弗雷德里克·詹姆逊、爱德华·苏贾、曼纽尔·卡斯特、加斯东·巴什拉等思想家的研究中建构起来，空间理论作为人文社会科学的重要组成部分，对文学研究产生了重要影响。马克思主义空间理论对新时期小说研究具有重要的指导意义，尤其是关于空间社会化与空间辩证法以及地

《??然四季科普美绘本》是为孩?制作的季节科普书，围绕着一年四季展开，?娓娓道来的语?和精美的?绘图讲述?动有趣的科普。为了与?读者良好地互动，每个季节中还设有?个?动物主?公，它会带着孩?们?起聆听??然，感受四季轮回的魅?。春姑娘迈着轻轻的脚步，带着和煦的春风和温暖的阳光，来到了我们?边。“春天来了，春天来了！”?

《非常语文》有别于《语文》课本，它是从社会语文现象、大众的语文实践中搜集整理出来的，它的语体和文体，在《语文》课本中极为罕见，但它从古至今大量存在着，有几十种之多，可归纳成口诀·歌谣、串话、隐语、三字经、成语·谚语、四言韵语、联语、诗应用、诗制作、仿作、戏说、变异、标榜十三大类。本书通过极富趣味性的叙述与引证，让读者了

本书以如何\"叙述中国\"作为基本问题意识，总体性地探讨当代文学与思想领域在建构中国主体性方面的书写路径和历史脉络。这里所谓中国视野，既不是强调民族（国家）主义论述，也不是突出中国问题的特殊性，而是瞩目于当代中国文学与思想实践的地缘政治场域和主体性诉求，以及由此形成的批判性历史经验与理论创新的可能性。全书从四个层面展开

“蒋薰评本《陶渊明诗集》校正”为范子烨教授所主持的国家社科基金重大项目“陶渊明文献集成与研究”的阶段性成果。蒋薰，字闻大，自号丹崖，别号申庵，浙江海宁人，明末清初学者。蒋薰工诗善文，所著诗文编为《留素堂文集》十卷、《留素堂诗删》十三卷，皆流传至今。评本《陶渊明诗集》体现了蒋薰研究“陶学”的成绩，该成果在充分吸收元初李公