《高职学生心理调适与发展》内容丰富,资料翔实,主要包括高职学生心理健康教育基础知识、基本原理、高职学生常见的、主要的心理问题调适与发展，例如，适应心理问题、人际交往心理问题、学习心理问题、情绪情感问题、人格问题、自我意识问题、特殊群体学生心理问题、择业就业心理问题、心理危机问题等心理问题的调适与发展。《高职学生心理调适

《心动力、新起点--大学新生心理适应》以积极心理学为导向，引领学生从进校开始，就着眼于认识自我、规划自我、管理自我、发展自我，并在这一过程中主动培养和塑造爱、创新、坚持、行动力等积极的心理品质，朝着一个更好的自己不断前行。《心动力、新起点--大学新生心理适应》主要聚焦于帮助学生面对和解决大学生活适应、自我认识、生命教育

年轻人闯荡社会，做事是重要的生存本领。不论是政坛精英，还是商界巨子；不论是高官贤达，还是市井百姓，那些能成就一番事业的人，都是掌握了做事技巧和法则的人。年轻人想把事情做好，不仅要有积极的想法和精益求精的态度，更需要多掌握些切实可用的技巧。本书是一本做事技巧大全，从关注细节、善用信息、善用朋友、借助外力、把握心态、讲求效

二十几岁的生命，活力四射，生机勃勃；二十几岁的人生，充满机遇，富有挑战，二十几岁，面临着人生诸多角色的变化，面临着许多选择，二十几岁无疑会决定人的一生，《20-30岁，你拿这10年忙什么》旨在指导二十几岁的年轻人活出自己，活出心情，处理好二十几岁时人生应该重点面对的问题。让你在品生活的艰辛、困苦、压力的同时，拥有良好的

假设是一种用途十分广泛且处不在的资源。由于它深深地根植于古代传统中证据的效力，中世纪经院哲学时期，它在辩论和争论的实践中争得一席之地。随后，在知识的哲学理论中起着日益重要的作用。因此它已成为重要的领域，律师，辩论家和哲学家都可以在这里找到一些共同点。本书试图表明，在理性探求和交流这些事务中，假设的过程在其中有着不可或缺

心理与物理：心灵哲学中的物理主义探究

微反应是一种本能反应，不受思想意识控制，难以掩饰和伪装。微反应是在潜意识下的身体反馈，能折射出一个人内心的真意。

作者林昆辉教授数十年来致力于企业、学校、家庭、社区积极心理教育与自杀防治的推展。2012年在上海开创中国国内第一个“自杀防治24小时生命热线”。本书是林教授将多年在自杀防治过程中的经验总结和汇集。书中详细介绍了自杀防治的理论与技术方法。深刻剖析和分析了自杀行为的引发和自杀者的心理过程，并通过专业且权威的心理学理论基础，

2015年5月12日是汶川地震7周年，本书全景式记录了汶川大地震中，三位普通小学老师在面对突如其来的灾难时，作为教师、丈夫、父亲和灾民等不同角色所面临的挣扎和痛苦，以及重新接受生活逐渐走出困境的努力和坚持。震后至今，社工一直与三位老师一起工作，一起成长，留下了详实的记录和全面而真实的资料。除外本书每一个个案之后都附有内

《医学生心理健康教育》对医学生人格养成、自我认识、生涯规划、学业学习、情绪管理、人际交往、两性恋爱、压力管理、挫折应对、珍爱生命、危机干预、贫网认识、异常心理、心理咨询等方面进行了统一框架下独具特色的探讨。 《医学生心理健康教育》特别适合医学生学习参考，也适合其他专业的大学生和心理学爱好者作为自我修养、心理保健的读本