《高校音乐教育与人才培养模式研究》一书系统探讨了高校音乐教育的核心议题，全书七章。绪论概述音乐基础、教育历史及高校音乐教育意义。第二章明确教育定位、目标、原则、过程与模式。第三章介绍各类教学策略，含欣赏、视唱练耳、声乐、器乐教学法。第四章阐述多元文化影响下的教育革新与核心课程构建。第五、六章着重于音乐人才的培养模式与能

本书以卫拉特多声音乐中的呼麦和冒顿·潮尔作为研究对象，对中国新疆卫拉特人、蒙古国西部地区卫拉特人的呼麦、冒顿·潮尔音乐音乐进行比较研究，对不同文化和社会结构中的多声音乐在表演者的音乐认知和理解方面存在的差异性做了相对客观性描述。呼麦和冒顿·潮尔通过各自不同的发声系统来构建色彩丰富的多声音乐形态和结构，两种不同声音材料构

《中国爱乐乐团社会艺术水平考级通用教材圆号(一级-十级)》为中国爱乐乐团社会艺术水平考级系列教材之一。该书主编为中国爱乐乐团社会艺术水平考级委员会，执行主编为演奏家张媛媛。这本教材按照难易程度共分为十个级别，共包含四个部分：音阶、练习曲、乐曲、乐队片段。内容主要为巴洛克作品、古典乐派、浪漫主义、印象主义乃至先锋派作品，

本书深入探讨了声乐表演艺术与教学领域的核心问题与创新实践，全面剖析了当前声乐教学的现状。书中不仅阐述了声乐表演艺术的美学价值与表现力，明确了声乐教学的目标与任务，还系统介绍了声乐基础技能的训练与提升、声乐作品的解读与表达、教学方法的创新与实践等方面的具体策略。同时，本书也特别关注声乐教学的个性化与针对性，强调因材施教，

本书将西方学者的研究领域和开展形式进行分类，按照学者个人研究成果的时间顺序进行梳理，方便读者理解各学者音乐研究视域观点的差异，以及学者个人不同阶段研究方向的动态发展。本书旨在提高音乐文化艺术素养和审美趣味。既可供社会广大音乐爱好者阅读，也可作为高等音乐教育书籍。

本教材致力于推进竖琴艺术的普及和发展，凝聚了作者在竖琴艺术、音乐教育、音乐美学等当代教育领域中长期耕耘的成果。教材特别针对儿童启蒙阶段的竖琴教育而创作，内容包含了系统的音乐理论讲解，国内外著名传统儿歌、世界古典名曲改编，以及作者原创乐曲作品等，是一本为中国儿童量身打造的竖琴学习教材。教材从音乐启蒙和培养音乐人才的角度出

本书是研究音乐艺术与音乐教学的著作。本书系统阐述了音乐艺术的定义、特性、分类、发展脉络及审美价值等内容，并探究了音乐艺术与文学、信息技术、心理学等学科的融合发展情况；详细分析了音乐教学课程设计、音乐表现与音乐创作教学、音乐欣赏与音乐评论教学的方法和技巧，探讨了音乐教学环境与教学资源的发展建设情况，同时结合音乐教学面临的

古琴是中华民族最古老、最具艺术特征的弹拨乐器，被誉为“国乐之首”。虽然古琴只是一种乐器，但是却与我国的文化、历史、哲学有着密切关系，反映了中华民族所特有的文化观、审美观、天人观。2003年，古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头与非物质文化遗产”名录。将古琴艺术纳入大学生课堂，以学校教育为突破口，对优秀传统艺术的保护

《琴府》是一部一汇编整理古琴历史文献材料的图书，内容涵盖了古琴谱书《碣石调幽兰》，姜夔《古怨》的三个版本，宋代田芝翁辑录、明代袁钧哲先生批注的《太古遗音》琴谱，明代朱权编撰的《神奇秘谱》，明代石国祯等合编的《龙湖琴谱》、清代《春草堂琴谱》等。在汇编的基础之上，编者根据理解做了整理和批注，部分内容还做了考证。著名国学大师

本书主要内容涵盖数字化技术与音乐教育、音乐教育资源的数字化、数字化音乐教育平台与工具、智慧化音乐教育的概念与特征、智慧化音乐教育技术与应用、智慧化音乐教育课程与教学、智慧化音乐教育的挑战与展望。本书通过系统的理论阐述与丰富的实践分析，旨在帮助读者深入了解数字化背景下音乐教育的新变化与新趋势，提升音乐教学的质量和效率，推