《儿童歌曲演唱与表演》作为衔接大学课堂与幼儿园教学的一门课程，可以帮助学生在提升自身艺术修养的同时，又把声乐基础理论转为实际教学操作能力。本教材将儿童歌曲演唱所必须具备的基本技能拆分成数个知识点，并吸取世界公认的奥尔夫、柯达伊和达尔克罗兹三大音乐教学法的精髓，深入浅出地将分散的音乐和舞蹈学科知识点最终融合到学生综合能力

《钢琴基础》主要以钢琴的演奏技术来划分。主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。它包括非连音演奏法、连音演奏法、跳音演奏法、三种演奏法的综合运用、常见较复杂的节奏、特殊指法、装饰音及踏板八个单元，每个单元除乐曲部分外，还包括相应的手指练习和练习曲两个部分。本教材是高等职业教育学前教育、小学教育（音乐方

本书旨在探讨声乐艺术的演唱技巧与音乐理论的深度融合，从基础理论到具体技术应用，整体展示声乐演唱的多维度特性。第一章将带领读者了解声乐艺术的发展历程及其基础知识，重点分析人体歌唱器官的生理结构、声部划分以及发声原理与共鸣的具体应用。接下来的章节将探讨音乐理论的基本概念如何影响声乐演唱，以及在歌曲演绎中节奏、和声、曲式结构

本书以群众性音乐文化活动的理论基础切入点，对群众性音乐文化活动的组织与推广、群众性音乐文化活动与地方文化特色、群众性音乐文化活动与教育融合、群众性音乐文化活动与旅游业的融合进行了探讨，最后对数字化时代的群众性音乐文化活动创新进行了分析。

音乐艺术教育是人文素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径。高校在开展音乐艺术教育的过程中，应该顺应时代发展的趋势，在教育过程中融入新思想，利用新资源，在有效提升教育质量的同时，促进学生全面发展。本书主要对高校音乐艺术教育与流行音乐进行探索与研究，主要内容包括音乐艺术概述、音乐艺术教育概述、高校音乐艺术教育的师

本书立足于美声演唱艺术与教学实践发展需要，坚持美声演唱理论与教学实践充分结合，探讨了美声唱法的特点、发声规则、演唱技巧等多方面内容，并且结合当前高校美声演唱教学的实际情况，探索和研究我国美声演唱教学的新内容与新方法，目的在于推动我国高校美声教学课堂的创新，提高高校美声演唱教学效果。

本书详细论述了高校音乐教育与教学实践模式的建构，具体分析了高校信息化音乐教学的相关内容，介绍了高校公共音乐课教学改革的创新，进一步对高校音乐教学设计、高校音乐教学评价、高校公共音乐课信息化教学资源库的建设、高校公共音乐课信息化教学实践与应用进行了详细的阐述，使读者对高校音乐教育与教学有了深刻的认识和理解，对以后高校音乐

本书从音乐教育的功能、审美理念与作用出发，对高校音乐教育的内涵进行了解读。在阐述高校音乐教学设计思路的基础上，系统地介绍了高校音乐课程中的歌唱教学、器乐教学、音乐基础知识教学、创作教学和课外活动教学等内容。同时对音乐创造力等相关内容进行了深入剖析，探究了高校学生音乐创造力教学的方法与策略，以及如何在音乐教学中培养学生的

本书通过文献梳理、声腔比较、曲谱分析、田野调查等方法，研究了粤剧多曲体声腔的结构与形态；当下粤剧声腔所蕴含的文化作用、文化定位、文化功能和未来发展倾向等。内容主要分为三个部分：其一，粤剧曲体形成的外部形态研究。其二，粤剧曲体的内部本体形态。其三，粤剧曲体的发展倾向研究。

《朝暮江行——钢琴协奏曲》的创作素材取自曲作者两部室内乐作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通过三个乐章描绘了钱塘江一天中的三幅景象，分别是“晨曦抚江”“玄兔弄潮”“沧流归汐”。创作素材取自曲作者两部室内乐作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通过三个乐章描绘了钱塘江一天中的三幅景象，分别是“晨曦抚江”“玄兔弄潮”“